Formación en igualdad para 700 docentes en Castilla-La Mancha

El Gobierno de Castilla-La Mancha se prepara para capacitar a aproximadamente 700 docentes en temas de igualdad, coeducación y perspectiva de género. Esta iniciativa se llevará a cabo durante los meses de abril y mayo, y tiene como objetivo integrar diversas temáticas educativas, desde la inclusión de STEM con un enfoque igualitario hasta la educación afectivo-sexual y la diversidad en el entorno escolar.

Juan Carlos Palomino, director del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), ha destacado que estas acciones formativas están dirigidas a profesionales de todas las etapas educativas. Según Palomino, estas iniciativas son parte fundamental de las políticas públicas de Castilla-La Mancha, que buscan reforzar la igualdad de oportunidades y el bienestar del alumnado mediante la formación continua del profesorado.

Un compromiso con la coeducación

Las formaciones también están alineadas con el Plan Estratégico para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres en Castilla-La Mancha, donde se establece la coeducación como un eje prioritario dentro del sistema educativo. Palomino ha enfatizado que estas iniciativas contribuirán a incorporar de manera transversal la perspectiva de género tanto en el currículo como en las prácticas docentes.

Entre los objetivos principales se encuentran: prevenir estereotipos de género desde edades tempranas, fomentar la visibilidad de referentes femeninos en todos los ámbitos del conocimiento —especialmente en áreas STEM— y promover una igualdad real en la orientación académica y profesional del alumnado.

Vinculación con el bienestar socioemocional

Además, estas acciones formativas están conectadas con la Estrategia Regional de Bienestar Socioemocional en el Ámbito Educativo. Esta estrategia subraya la importancia del desarrollo emocional, así como de crear entornos seguros y una convivencia positiva como elementos esenciales para un aprendizaje efectivo. También refuerzan otras prioridades dentro del sistema educativo regional, tales como la innovación metodológica, el desarrollo de competencias digitales entre los docentes y el fomento del trabajo colaborativo entre centros educativos.