La Universitat Jaume I ha sido el escenario de la segunda edición del Congrés Internacional sobre Aprenentatge i Noves Vies d’Innovació (CANVIES 2026), un evento que reúne a las cinco universidades públicas de la Comunidad Valenciana. Este congreso se ha llevado a cabo en el nuevo Centre d’Innovació Educativa i Tecnologies Digitals (CIETD), un espacio diseñado para crear, experimentar y ofrecer soluciones a los desafíos educativos contemporáneos.
Durante la inauguración, se destacó la intención de colaboración entre las instituciones académicas. La rectora de la UJI, Eva Alcón, expresó su orgullo por acoger esta iniciativa, subrayando la importancia de fortalecer las alianzas universitarias y el intercambio de buenas prácticas, así como el compromiso con la mejora y calidad de la enseñanza.
Colaboración entre Universidades
Acompañaron a Alcón en este acto el delegado para la Transformación Docente, Francesc Esteve, y representantes de cada universidad valenciana: Isabel Díaz, jefa de Innovación Educativa en la Universitat de València (UV); Eloína Coll, directora del Área de Profesorado en la Universitat Politècnica de València (UPV); Rosana Satorre, directora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación en la Universitat d’Alacant (UA); y David Valiente, director del Área de Innovación Educativa en la Universitat Miguel Hernández d’Elx (UMH).
A lo largo del congreso, se evidenció que la innovación docente tiene un impacto directo y medible en el rendimiento educativo. La catedrática de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Reina Ferrández, presentó datos de un estudio reciente realizado por la UJI que demuestra que los docentes que participan en proyectos innovadores logran tasas de éxito superiores y una mayor implicación por parte del alumnado.
Nuevas Propuestas Educativas
CANVIES 2026 también ofreció una dinámica sesión de pósters donde se compartieron buenas prácticas educativas, moderada por la catedrática de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Eloísa Nos. Entre las iniciativas destacadas se incluyeron métodos innovadores como el uso de reels para enseñar anatomía, el aprendizaje-servicio para facilitar la recuperación post-pandemia y técnicas de gamificación para promover la inclusión. El congreso concluyó con cinco talleres simultáneos destinados a co-crear acciones futuras mediante una participación activa entre los asistentes.
La celebración del CANVIES 2026 en el CIETD refuerza el mensaje institucional sobre la necesidad de que la innovación educativa no dependa únicamente del esfuerzo individual del profesorado. Tal como enfatizó la rectora, es responsabilidad de las universidades crear los ecosistemas adecuados que impulsen y reconozcan estas prácticas, asegurando que tanto los espacios físicos como virtuales apoyen esta transformación para mejorar la formación docente.
Fotografías del evento
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