El Consejo Social de la Universitat Rovira i Virgili ha otorgado los Premios a la Calidad Docente de la edición 2026, destacando la innovación y el impacto de dos proyectos significativos en el ámbito educativo. En la categoría individual, el galardón ha sido concedido al profesor Antoni Carreras Casanovas, creador del Aula de Debate, mientras que en la modalidad colectiva se ha premiado al Campus Challenge Terres de l’Ebre, un esfuerzo conjunto liderado por un equipo interdisciplinario de docentes.
El Aula de Debate, impulsada por Carreras, responde a una necesidad educativa fundamental: el desarrollo sistemático de las competencias comunicativas entre los estudiantes universitarios. Este proyecto aborda una carencia estructural en la enseñanza superior, donde la comunicación oral no ha sido suficientemente evaluada o entrenada, a pesar de su relevancia tanto académica como profesional.
Metodología Activa y Resultados Impactantes
La propuesta del Aula de Debate se basa en una metodología activa que incluye debates competitivos, presentaciones orales y simulaciones profesionales. Desde su inicio hace más de dieciocho años, han participado más de 1.800 estudiantes provenientes de diversas enseñanzas en la URV. Los resultados obtenidos han mostrado un notable impacto en varios aspectos:
- Reducción del miedo escénico.
- Mejora del pensamiento crítico.
- Aumento del rendimiento académico.
- Desarrollo de competencias transversales esenciales para la empleabilidad futura.
Las últimas ediciones del Aula de Debate también han servido para seleccionar al equipo que representa a la URV en la Liga de Debate Universitaria de la Xarxa Vives.
Cohesión entre Universidad y Territorio
Por otro lado, el Campus Challenge Terres de l’Ebre se destaca como una iniciativa que promueve el aprendizaje basado en retos reales, estableciendo conexiones entre la universidad, el territorio y el mundo profesional. En sus dos ediciones anteriores, este proyecto ha involucrado a 171 estudiantes y ha planteado 32 retos propuestos por 28 empresas e instituciones. La colaboración docente incluye tanto profesores locales como internacionales, principalmente del Institut Politècnic de Bragança.
Este programa se caracteriza por su enfoque interdisciplinario e internacional y está alineado con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible. A través del Campus Challenge, los estudiantes trabajan en equipos diversos enfrentándose a situaciones complejas del mundo real y adquiriendo competencias clave como liderazgo, negociación y responsabilidad social. Además, esta experiencia fortalece los vínculos entre la universidad y los agentes locales.
Los premios entregados son un reconocimiento al esfuerzo por crear una educación superior más abierta e innovadora. Con el apoyo de la Diputación de Tarragona, estos galardones subrayan la importancia de iniciativas que van más allá del aula tradicional y preparan a los estudiantes para un entorno profesional cada vez más exigente y cambiante.
Si (
No(
