Investigadores de CEDETi han desarrollado un test para evaluar funciones ejecutivas en niños de 6 a 11 años, utilizando juegos en tablet. Buscan establecerlo como estándar internacional.
Investigadores del Centro UC Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi) están desarrollando un nuevo test diseñado para tabletas, que busca convertirse en el estándar internacional para evaluar las funciones ejecutivas en niños. Este instrumento tiene como objetivo medir habilidades cognitivas esenciales, tales como la planificación, organización, inhibición de impulsos, adaptación a cambios y autorregulación emocional. Para alcanzar este propósito, han conformado un equipo multidisciplinario con expertos de tres continentes y han presentado sus avances en Tailandia.
Claves de la noticia
Nuevo test para funciones ejecutivas
Desarrollado por CEDETi UC para niños.
Equipo internacional involucrado
Investigadores de varios países colaboran.
Aproximadamente 3.600 niños evaluados
Muestra significativa para validar el test.
Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas complejas que se originan en la corteza prefrontal del cerebro. Actúan como un “director de orquesta”, facilitando la planificación y el control de conductas, pensamientos y emociones hacia metas específicas. El test denominado Yellow-Red consiste en una batería de seis pruebas interactivas presentadas a través de juegos atractivos para niños entre 6 y 11 años.
Cada prueba está diseñada para evaluar diferentes aspectos de las funciones ejecutivas: “Gato-perro” mide las funciones generales; “Flechas” se centra en la inhibición cognitiva; “Moscas” evalúa la demora en la gratificación; “Granja” examina la memoria auditiva y visual; “Nexos” investiga pares asociativos; y “Tríos” analiza la flexibilidad cognitiva. Además, se genera un índice global que considera todos los subtest.
Perspectiva internacional y desarrollo intercultural
Desde CEDETi UC se busca establecer Yellow-Red como un referente internacional para evaluar funciones ejecutivas. Este esfuerzo forma parte del proyecto Fondecyt titulado «Trayectorias del desarrollo de las funciones ejecutivas: (in)estabilidad intercultural e impacto de factores socioeconómicos». El estudio involucra a investigadores de Chile, Brasil, Bosnia, Alemania, China y Tailandia, abarcando una muestra aproximada de 3.600 niños.
“Estamos desarrollando una prueba que pretende ser el gold standard para la evaluación de funciones ejecutivas a nivel mundial”, afirma Ricardo Rosas, académico de la Escuela de Psicología y director del CEDETi UC. La investigación requiere colaboración entre grupos internacionales para asegurar versiones equivalentes del test en distintos idiomas.
El instrumento Yellow-Red evalúa distintos componentes de las funciones ejecutivas a través de juegos interactivos. (Crédito fotográfico: CEDETi UC)
Los resultados obtenidos permitirán avanzar hacia un modelo intercultural que profundice en cómo las variables socioeconómicas e intelectuales afectan el desarrollo de estas habilidades cognitivas. Además, se prevé publicar artículos científicos y realizar actividades educativas abiertas al público.
“Es esencial trabajar con equipos internacionales para determinar si los factores que influyen en el desarrollo de las funciones ejecutivas son universales o específicos a cada cultura,” explica Victoria Espinoza, directora de Investigación del CEDETi UC. La facilidad del test para ser traducido y aplicado en diversos contextos culturales ha atraído a investigadores interesados en participar.
Puntos destacados del seminario en Tailandia
La presentación sobre Yellow-Red durante el seminario internacional Direct Assessment of Executive Functions in Early Childhood, realizado en la University of the Thai Chamber of Commerce (UTCC), tuvo como objetivo compartir los fundamentos teóricos y los resultados comparativos obtenidos hasta ahora. Los investigadores también realizaron visitas a escuelas locales donde demostraron el uso práctico del test e intercambiaron experiencias con profesionales tailandeses.
"Contar con una herramienta adaptable a diferentes contextos culturales es clave para futuras investigaciones," señala José Pablo Escobar, investigador asociado al proyecto. Esta participación refuerza el compromiso del CEDETi UC por establecer redes internacionales que faciliten una educación más inclusiva y precisa mediante herramientas innovadoras.
Ricardo Rosas exponiendo sobre Yellow-Red en Tailandia. (Crédito fotográfico: CEDETi UC)
Preguntas sobre la noticia
¿Qué son las funciones ejecutivas y por qué son importantes en los niños?
Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas de alto nivel que permiten a los individuos planificar, organizar, inhibir impulsos, adaptarse a cambios y autorregular sus emociones. Estas habilidades son cruciales para el desarrollo cognitivo y emocional en la infancia.
¿Cómo se evalúan las funciones ejecutivas con el test Yellow-Red?
El test Yellow-Red consiste en una batería de seis pruebas presentadas a través de juegos en tablet, diseñadas para evaluar diferentes componentes de las funciones ejecutivas en niños de 6 a 11 años. Cada prueba se enfoca en aspectos específicos como la inhibición cognitiva, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva.
¿Cuál es el objetivo del proyecto CEDETi con respecto al test Yellow-Red?
El objetivo del proyecto es establecer el test Yellow-Red como un estándar internacional para la evaluación de las funciones ejecutivas, facilitando su uso en diferentes contextos culturales y lingüísticos. Esto permitirá avanzar en la comprensión del desarrollo de estas habilidades en diversas poblaciones.
¿Qué implicaciones tiene este test para la educación inclusiva?
El desarrollo de una herramienta como Yellow-Red puede contribuir a una educación más inclusiva al proporcionar una evaluación precisa de las capacidades cognitivas de los niños, permitiendo a educadores adaptar sus métodos y recursos para satisfacer mejor las necesidades individuales de aprendizaje.
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