formacion profesional

La Universidad de Alicante lidera el proyecto europeo MASTER, que desarrolla entornos virtuales avanzados para la formación en robótica. La plataforma utiliza algoritmos de aprendizaje adaptativo, personalizando contenidos según las habilidades del usuario y fomentando la colaboración entre estudiantes. Este enfoque mejora las competencias aplicables en la industria 4.0, preparando a los futuros profesionales para los desafíos del sector. El consorcio incluye instituciones y empresas reconocidas, asegurando calidad en la formación.

La Junta de Andalucía, junto a Boeing y First Scandinavia, lanza el proyecto educativo 'Aulas Newton' en el Parque Científico y Tecnológico Cartuja. Esta iniciativa ofrece aulas itinerantes para fomentar el aprendizaje en materias STEM mediante simuladores de vuelo y trabajo en equipo. Desde el 10 de febrero hasta el 11 de marzo, se capacitará a 720 estudiantes de secundaria, promoviendo habilidades del siglo XXI y vocaciones en el sector aeroespacial.

Casi 550 centros educativos de Andalucía participarán en la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo para el curso 2024-2025, promoviendo casi 3.000 actividades que fomentan el emprendimiento en estudiantes y docentes. Se llevarán a cabo talleres, 'Escapes Rooms', 'Hackathones' y visitas a empresas, con el objetivo de desarrollar competencias emprendedoras mediante metodologías prácticas. Esta iniciativa busca potenciar la innovación y preparar a los jóvenes para enfrentar retos reales en el ámbito empresarial.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) y Squire Patton Boggs han establecido la Cátedra UFV-Squire Patton Boggs en Investigación sobre Arbitraje Internacional. Este convenio, firmado por sus representantes, busca fomentar la investigación y la formación en arbitraje internacional con una dotación anual de 30.000 euros durante tres años. La cátedra promoverá actividades académicas, simulaciones y competencias internacionales, fortaleciendo el compromiso de ambas instituciones con la innovación en el ámbito jurídico.

La Universidad de Burgos lidera la Alianza RUN-EU, que ha obtenido financiación de 1.470.825 euros de la Comisión Europea para el proyecto Erasmus+ Teacher Academies. Este programa busca fomentar la innovación social, digital y verde, involucrando a 16 universidades europeas y más de 30 instituciones educativas. Se ofrecerán oportunidades de formación internacional para casi 1.000 profesores, promoviendo valores europeos y metodologías pedagógicas innovadoras en diversas áreas educativas.

Sara Archilla y Diego González, estudiantes de la Universidad Francisco de Vitoria, han sido elegidos para desarrollar y protagonizar la campaña oficial del Tour c de c 2025. Esta iniciativa permite a jóvenes creativos conectar con agencias publicitarias y construir su portafolio. La campaña, que incluye tres vídeos, refleja la aspiración de los futuros talentos en el sector, destacando el lema "Formamos el talento que está por premiar".

Randstad Digital y OpenWebinars han establecido una colaboración para mejorar la formación y empleabilidad de estudiantes de Formación Profesional en España durante el curso 2024-2025. Esta alianza ofrece acceso a recursos educativos, sesiones con expertos y un boletín sobre oportunidades laborales, ayudando a miles de jóvenes a adaptarse a las exigencias del mercado laboral actual. La iniciativa busca cerrar la brecha entre la formación académica y las habilidades requeridas por las empresas.

Microsoft y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes han presentado cuatro nuevos hubs para modernizar la Formación Profesional (FP) en España. Estos acuerdos buscan mejorar la empleabilidad de los estudiantes mediante capacitación digital y adaptación a las demandas del sector tecnológico. La colaboración público-privada se centra en identificar perfiles profesionales requeridos por la industria, contribuyendo así a cerrar la brecha de talento digital en el país.

El campus de Ponferrada de la Universidad de León ha organizado una jornada de ciberseguridad dentro del proyecto CiberLab, donde 60 estudiantes de FP de Castilla y León ampliaron sus conocimientos en este campo. La vicerrectora destacó las oportunidades laborales en ciberseguridad y la importancia de la educación práctica. Los participantes realizaron talleres sobre seguridad informática y compitieron en retos relacionados con criptografía y análisis forense, fomentando así su formación profesional en un sector en crecimiento.

Randstad Digital y OpenWebinars han establecido un acuerdo para mejorar la inserción laboral y el desarrollo de habilidades en estudiantes de Formación Profesional en España. Durante el curso 2024-2025, ofrecerán recursos como cursos, sesiones con expertos y un newsletter sobre oportunidades laborales, potenciando así la empleabilidad de más de 17.000 jóvenes.

El Grupo Educativo CEF.-UDIMA y Aerocámaras han firmado un acuerdo para potenciar el desarrollo profesional de sus alumnos en el sector de drones. Este convenio permitirá a los estudiantes acceder a formación avanzada, incluyendo títulos universitarios y cursos técnicos. Además, se implementará un programa de mentoring y prácticas profesionales, respondiendo así a la creciente demanda en este campo. La colaboración busca mejorar la empleabilidad y los conocimientos técnicos de los futuros profesionales.

España y China han firmado un Memorando de Entendimiento para fortalecer la cooperación en educación superior, suscrito por la ministra Diana Morant y el ministro Huai Jinpeng. Este acuerdo establece un mecanismo de seguimiento del Plan Ejecutivo de Cooperación Educativa 2023-2026, promoviendo la movilidad estudiantil, becas e intercambios entre instituciones educativas. La colaboración busca impulsar la digitalización y la formación profesional en ambos países.

La Universidad de La Laguna y el Cabildo de Tenerife han lanzado la sexta edición del programa Ingenia, que ofrece hasta 2.000 euros para proyectos innovadores que aborden problemas sociales y medioambientales en Canarias. La convocatoria estará abierta hasta el 20 de enero de 2025, dirigida a jóvenes menores de 31 años y docentes. Además, se ofrecerá un curso gratuito sobre los ODS para fomentar la creación de propuestas sostenibles.