En el contexto de la última reunión del curso del Instituto de Innovación Educativa de la Universidad Villanueva, se llevó a cabo un coloquio dedicado al nuevo libro de Alfonso Aguiló, titulado Cuestión de identidad. Esta obra, que marca su decimotercera publicación, aborda el papel fundamental del colegio como un espacio privilegiado para la transmisión de valores y la construcción de una identidad compartida con las familias.
El evento reunió a profesores de la Universidad Villanueva y miembros del Consejo Académico del Instituto, proporcionando un ambiente propicio para reflexionar sobre el rol que desempeñan los docentes como transmisores de identidad. Se destacó no solo su labor profesional, sino también cómo viven esos valores en su día a día.
La formación integral del profesorado
Uno de los temas centrales discutidos fue la necesidad de promover una formación integral y continua entre los docentes, así como la importancia del acompañamiento en los centros educativos. Además, se enfatizó la responsabilidad de seleccionar cuidadosamente a aquellos educadores que comparten esta visión educativa y son capaces de inspirar a sus alumnos mediante un compromiso genuino con su vocación.
En un momento en que cada vez más familias optan por centros educativos que reflejan sus propios valores, el libro de Aguiló adquiere una relevancia particular. Según una reseña, “la escuela no tiene que tratar solo de ser una buena escuela, ni siquiera la mejor. Debe tener el coraje de salir de sí misma y comprometerse con la construcción de un mundo mejor”.
Papel transformador en la educación
Durante el coloquio, se instó a los profesores formados en la Universidad Villanueva y a sus antiguos alumnos a tomar conciencia del papel transformador que ejercen en la educación, convirtiéndose en referentes vivos de una identidad educativa con propósito.
Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales y miembro del Instituto de Innovación Educativa, plantea en Cuestión de identidad una reflexión profunda sobre el sentido cristiano de la educación. Esta es concebida como una comunidad creativa, abierta y comprometida tanto con el presente como con el futuro.
Esta sesión concluye el curso académico del Instituto de Innovación Educativa, haciendo un llamado a revalorizar la identidad de los centros escolares y subrayando el papel esencial que tienen los profesores como agentes de cambio en una sociedad que demanda coherencia, compromiso y sentido.
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