La Universitat Politècnica de València (UPV) ha puesto en marcha el programa ACI, una iniciativa destinada a ofrecer atención personalizada a estudiantes con altas capacidades intelectuales. Este programa busca no solo identificar a estos alumnos, sino también proporcionarles un acompañamiento que potencie su talento y les ayude a afrontar sus retos académicos y personales.
Con la meta de alcanzar una educación de calidad, la UPV, bajo la dirección de José Esteban Capilla, se esfuerza por adaptar su oferta educativa a las necesidades específicas de cada estudiante. En este contexto, el programa ACI se presenta como una herramienta clave para el desarrollo integral del alumnado.
Identificación y apoyo al estudiantado ACI
La identificación de los estudiantes con altas capacidades se realiza mediante un proceso que incluye la recopilación de información previa. La UPV contacta a aquellos alumnos ya reconocidos como ACI para profundizar en sus intereses y desafíos. Además, el programa permite que aquellos que no fueron identificados inicialmente puedan unirse voluntariamente, ampliando así la inclusión dentro del proyecto.
PIME Talentaid, el nombre del programa, lleva a cabo diversas actividades como entrevistas y dinámicas grupales. Estas acciones tienen como objetivo realizar un diagnóstico completo que contemple aspectos sociales, personales y académicos de cada estudiante. Una vez detectadas las necesidades específicas, se organizan reuniones y talleres diseñados para fomentar tanto el bienestar emocional como el rendimiento académico del alumnado.
Un equipo docente especializado al servicio del talento
El éxito del programa ACI radica en la colaboración entre diferentes servicios de la UPV, incluyendo orientación, tutoría y apoyo psicológico. Además, cuenta con una red de docentes especialmente capacitados que actúan como guías individualizados para los estudiantes. Este enfoque asegura que los alumnos reciban el apoyo necesario para desarrollar su potencial formativo de manera saludable.
Así, la UPV reafirma su compromiso con una educación inclusiva y adaptada a las capacidades individuales, promoviendo un entorno donde cada estudiante pueda brillar según sus propias habilidades.
Si (
No(
