La Feria de Másteres de la UPV ofrecerá atención personalizada y recursos informativos para ayudar a los estudiantes a elegir el posgrado adecuado. Se realizará el 26 de febrero en la ETSIE.
Un estudio de la UCAM revela que uno de cada cuatro adolescentes presenta adicción a internet, afectando su salud y rendimiento académico, con mayor incidencia en chicas. Se propone una herramienta de detección temprana.
Ángel Hernández-García recibe el premio al "Artículo científico más citado" por su estudio sobre la enseñanza remota y el rendimiento académico durante la pandemia, destacando resultados positivos en la Universidad Politécnica de Madrid.
Carmen Ortí destaca que el éxito educativo se basa en el esfuerzo y la constancia, reconociendo a 2.490 estudiantes de la Comunitat Valenciana con premios por su rendimiento académico.
Un estudio del CEU UCH revela que la metacognición no asegura la comprensión lectora en estudiantes con TEA, quienes enfrentan dificultades significativas para interpretar textos, especialmente a nivel crítico.
La Oficina Universidad Saludable ofrece recursos y actividades para ayudar a los estudiantes a afrontar la época de exámenes, promoviendo técnicas de estudio, gestión emocional y hábitos saludables.
La Universidad de Málaga ha obtenido el 'sello T' de transparencia con 3 estrellas, destacando por su alta calificación en accesibilidad y claridad de información pública.
La Universidad de Cádiz ha abierto la convocatoria de ayudas al estudio 'Isabel Miranda Sierra' para el curso 2025/2026, dirigidas a estudiantes con dificultades económicas y buen rendimiento académico. Las solicitudes se aceptan hasta el 12 de diciembre de 2025.
La UPV lanza el programa ACI para brindar atención personalizada a estudiantes con altas capacidades intelectuales, promoviendo su desarrollo académico y bienestar a través de apoyo individualizado y actividades específicas.
Un estudio de la ULPGC revela que un estilo docente participativo mejora el rendimiento académico en Primaria, fortaleciendo competencias en diversas materias y promoviendo un ambiente colaborativo en el aula.
EDULLAB convoca a un seminario en la Universidad de La Laguna para discutir la digitalización de titulaciones universitarias, presentando hallazgos sobre analíticas académicas y experiencias durante la COVID-19.
Docentes de la ULPGC destacan en The Conversation cómo la empatía mejora el rendimiento académico, proponiendo mensajes empáticos que fomentan un ambiente de comprensión y apoyo emocional en el aula.
Un análisis del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano revela que las brechas educativas en Cartagena se agravan por desigualdades institucionales y acceso limitado a tecnología, afectando el rendimiento académico.
