La Facultad de Enfermería y Nutrición de la UASLP ha intensificado sus esfuerzos para abordar el problema de las adicciones entre los estudiantes. La Mtra. Angélica Cuevas Guerrero, titular del Programa de Desarrollo Integral del Estudiante, subrayó la importancia de enfrentar esta problemática con un enfoque positivo e integral. “No podemos ser indiferentes ante el tema de las adicciones; debemos identificar los factores de riesgo que pueden conducir al consumo de sustancias y, sobre todo, implementar estrategias que favorezcan el entorno del estudiante”, afirmó.
La maestra Cuevas destacó que factores como el entorno social, la salud mental y el estrés académico son determinantes en la decisión de muchos jóvenes de consumir sustancias. “Se dice que es una salida fácil, pero en realidad es un escape difícil y peligroso. Debemos hablar de frente con los jóvenes y no ocultar el tema”, enfatizó.
Estrategias para Combatir las Adicciones
En cuanto a las acciones implementadas por la Facultad, se ofrecen tutorías tanto individuales como grupales. En las tutorías individuales, los estudiantes reciben atención personalizada por parte de un docente, mientras que en las grupales se realizan talleres especializados adaptados al semestre que cursan.
“Por ejemplo, en primer semestre detectamos un alto nivel de estrés académico debido al cambio del bachillerato a la universidad. Muchos jóvenes no están habituados a los nuevos hábitos de lectura y estudio, lo que puede llevarlos a recurrir a sustancias para mantenerse despiertos o rendir más”, explicó la Mtra. Cuevas.
Además, el Departamento de Psicología cuenta con tres pasantes: dos especializados en atención psicológica y uno en psicopedagogía, quien colabora en las tutorías grupales abordando temas como habilidades de aprendizaje, manejo de emociones y prevención de adicciones.
Colaboración Externa y Actividades Saludables
La Facultad también recibe apoyo externo del Centro de Integración Juvenil A.C. (CIJ) y del Instituto Temazcalli, expertos en prevención y atención de adicciones. Internamente, el Departamento de Orientación Educativa promueve actividades saludables como torneos deportivos y dinámicas recreativas para fomentar la relajación y el equilibrio emocional entre los estudiantes.
En cuanto a los signos de alerta sobre posibles problemas relacionados con adicciones, la Mtra. Cuevas mencionó comportamientos como dispersión, sueño excesivo en clase o falta de concentración, así como conductas más sociables que podrían ocultar tristeza o depresión.
Antes del ingreso de nuevos alumnos, se realiza un curso de inducción para detectar factores que puedan representar riesgos académicos o emocionales. Esto incluye identificar casos con diagnósticos mentales sin tratamiento adecuado que podrían estar vinculados al consumo de sustancias.
Acompañamiento a Estudiantes Vulnerables
Asimismo, se brinda atención especial a jóvenes con TDAH o autismo, ya que su situación puede derivar en baja autoestima o depresión, haciéndolos más vulnerables a caer en adicciones. “Como docentes, debemos estar atentos a estos casos y acompañarlos”, puntualizó la Mtra. Cuevas.
Finalmente, invitó a la comunidad estudiantil a acercarse al Departamento de Orientación Educativa donde pueden recibir atención y orientación adecuada. “Recordemos que somos un centro de detección; es fundamental contar con el apoyo no solo de los docentes sino también de padres y familiares”, concluyó.
Noelia Martínez
Si (
No(
