Francisca Castellano, profesora del CEU, capacita a maestros y psicólogos en Perú para apoyar a niños hospitalizados con enfermedades raras, enfocándose en sus necesidades educativas y emocionales.
Un estudio internacional sugiere que los síntomas del TDAH en adultos pueden ser causados por la intrusión de ondas cerebrales lentas, asociadas al sueño, durante el estado de vigilia.
Juan Pastor y Santi Quintanilla ganan el Premio Princesa de Girona por su proyecto "Monument 4 Movement", que busca transformar espacios afectados por desastres en parques inclusivos, promoviendo la actividad física y la interacción social.
La Universitat de Lleida y la Fundació Caixa lanzan un proyecto para detectar trastornos del neurodesarrollo en estudiantes, mejorando así su inclusión y rendimiento académico.
La Universitat de Lleida y la Fundació Caixa impulsan un proyecto para detectar trastornos del neurodesarrollo en estudiantes, mejorando su inclusión y rendimiento académico mediante diagnósticos y apoyo especializado.
La Universitat de Lleida y la Fundació Caixa firman un convenio para detectar trastornos del neurodesarrollo en estudiantes, mejorando la inclusión y el rendimiento académico durante cuatro años.
Investigadores de la Universidad de Alicante han creado 13 asistentes de inteligencia artificial para apoyar a personas con necesidades educativas diversas, facilitando adaptaciones curriculares y recursos educativos personalizados.
Investigadores de la URV han hallado que la exposición a metales pesados, especialmente cobre y plomo, está asociada con un mayor riesgo de TDAH en niños.
El congreso Eduemoción 2026, que celebra su décimo aniversario en Madrid, se centrará en la educación emocional con ponentes destacados como Rafa Guerrero y César Bona.
La Facultad de Enfermería y Nutrición de la UASLP intensifica estrategias para prevenir adicciones en estudiantes, abordando factores de riesgo y ofreciendo apoyo psicológico y tutorías personalizadas.
Investigadores de la Universidad de Almería han identificado mecanismos cerebrales que explican cómo las personas con TDAH y TOC se adaptan a cambios, mejorando así las terapias clínicas.
La Universidad Politécnica de Cartagena ofrecerá un taller gratuito sobre el uso de aplicaciones de inteligencia artificial para ayudar a estudiantes con TDAH a mejorar su estudio y organización.
Investigadores de la Universidad de Alicante lideran el proyecto BALIDA-AA, que busca mejorar el diagnóstico diferencial entre TDAH y autismo en niños mediante tecnologías innovadoras y un enfoque multidisciplinar.
SensoryGift.com ha lanzado un centro de recursos en línea para ayudar a familias y educadores a encontrar herramientas sensoriales efectivas para niños con autismo, TDAH y trastornos de procesamiento sensorial.
