La excelencia en la formación en Análisis de la Conducta se reconoce a nivel internacional
La Association for Behavior Analysis International (ABAI), un organismo de prestigio global en la evaluación y regulación de programas educativos en Análisis de la Conducta, ha otorgado su calificación internacional a los programas de Máster Propio en Análisis Aplicado de Conducta y Especialista en Intervención ABA. Estos programas son el resultado de una colaboración entre ABA España y la Universidad de Cádiz, facilitada por la Cátedra Externa ABA España de la UCA.
En este contexto, la ABAI ha clasificado el Máster Propio en el nivel 2a, mientras que el Programa de Especialista ha sido ubicado en el nivel 2b. Estas categorías destacan no solo la calidad curricular y académica, sino también su alineación con los estándares internacionales del sector. Se trata de los primeros programas en España y Europa que logran estas distinciones.
Acreditación que marca un hito en la educación hispanohablante
Este reconocimiento posiciona a ABA España y a la Universidad de Cádiz como líderes en formación especializada en Análisis Aplicado de Conducta dentro del ámbito hispanohablante. El director de la Cátedra desde la UCA, José I. Navarro Guzmán, ha señalado que alcanzar esta distinción “constituye un hito histórico y establece un precedente para iniciativas educativas de carácter internacional”. Por su parte, Javier Virués Ortega, co-director del programa por parte de ABA España, ha enfatizado que estas calificaciones confirman que ambos programas “cumplen rigurosamente con los criterios establecidos por ABAI” respecto a contenido académico, supervisión y profesorado especializado.
Dicha acreditación asegura que estos programas se mantengan como una vía sólida, actualizada y respetada para quienes buscan certificaciones profesionales emitidas por organismos como QABA, IBAO o BACB, tanto dentro como fuera del país.
Compromiso con una educación ética y culturalmente sensible
El compromiso conjunto entre ABA España y la Universidad de Cádiz hacia la excelencia educativa se manifiesta en su objetivo de ofrecer programas adaptados a las necesidades actuales del campo. Esto incluye preparar a profesionales competentes, éticos y culturalmente sensibles. Este reconocimiento internacional también subraya el impacto positivo que puede generar la colaboración entre instituciones académicas y entidades profesionales en el avance educativo sobre ciencias del comportamiento en lengua española.
Análisis de conducta, una rama esencial dentro de la psicología y las ciencias educativas, se centra especialmente en intervenciones basadas en evidencia. Esto es particularmente relevante para poblaciones con necesidades educativas especiales, como aquellos con trastorno del espectro autista (TEA). Desde hace 25 años, ABA España lleva a cabo una amplia labor formativa y profesional en este ámbito, esfuerzo que se ha intensificado desde 2016 gracias a su alianza con la Universidad de Cádiz.
A través de este logro, ambas instituciones celebran un avance significativo hacia la expansión de oportunidades formativas de alta calidad, así como hacia la profesionalización del análisis de conducta dentro de toda la comunidad hispanohablante.
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