La Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) ha lanzado el proyecto Ruta de la Ciencia y Tecnología 2025-2026, una iniciativa destinada a identificar y potenciar los talentos de niñas y niños con habilidades excepcionales en diversas áreas. La doctora Candy Carranza Álvarez, docente e investigadora de la institución, detalló que esta propuesta surgió a raíz de una colaboración con profesores de la Universidad Pedagógica Nacional, quienes buscaban crear un espacio que ofreciera apoyo académico a estudiantes con capacidades significativamente superiores a la media.
La doctora Carranza subrayó que, aunque existen programas enfocados en el apoyo a menores con dificultades de aprendizaje, hay escasas iniciativas dirigidas a aquellos que sobresalen en conocimientos, habilidades artísticas, científicas o deportivas. Por ello, se planteó el desarrollo de un proyecto integral que permita a estos jóvenes maximizar su potencial. Tras realizar evaluaciones, se identificaron a 25 menores con aptitudes destacadas.
Detalles del Programa Educativo
Para llevar a cabo este programa, se realizaron reuniones y capacitaciones dirigidas a docentes de educación básica, con el fin de adaptar las herramientas didácticas necesarias para quienes impartirán los talleres. Aunque la universidad ha organizado ferias científicas anteriormente, trabajar directamente con grupos de niños en clases estructuradas representaba un desafío diferente, lo que hacía crucial contar con una preparación adecuada.
El programa se desarrollará desde noviembre de 2025 hasta junio de 2026, aprovechando los viernes de consejo técnico, cuando los menores no tienen clases regulares. En lugar de quedarse en casa, asistirán a la universidad durante el horario escolar, entre las 8:00 y las 13:00 horas, donde participarán en sesiones temáticas y prácticas en laboratorios. La dinámica incluye clases breves, recreo y actividades experimentales. Las primeras sesiones abordaron temas como el medio ambiente, el mundo microscópico y la química alimentaria. Además, los estudiantes elaboraron un filtro de agua utilizando materiales reciclados, midieron la calidad del aire y observaron muestras al microscopio.
Apreciación y Evaluación del Proyecto
Según la investigadora, la respuesta por parte de los niños ha superado todas las expectativas. Compartió que al inicio del primer taller sentía cierta inquietud sobre cómo reaccionarían los pequeños; sin embargo, mostraron un notable interés por las actividades propuestas.
La doctora Carranza Álvarez también mencionó que el proyecto incluirá un proceso continuo de evaluación por parte de la UPN para medir el progreso tanto individual como grupal de los participantes. Destacó que este tipo de iniciativas no solo fortalece la vinculación social entre la universidad y la comunidad sino que también promueve vocaciones científicas desde edades tempranas, algo considerado esencial para el desarrollo regional.
Hugo Laussin
La noticia en cifras
| Cifra |
Descripción |
| 25 |
Número de menores identificados con aptitudes sobresalientes |
| 8:00 - 13:00 |
Horario del programa (5 horas diarias) |
| Noviembre 2025 - Junio 2026 |
Duración del programa |
| 3 |
Número de temas abordados en las primeras sesiones (medio ambiente, mundo microscópico, química de los alimentos) |
Si (
No(
