La educación superior como herramienta para la autonomía de los refugiados, su integración y desarrollo es el enfoque central de una reciente iniciativa. El 5 de febrero, la Global University Academy (GUA), un proyecto internacional fundado por la Université PSL, firmó una carta de intención con UNESCO. Este acuerdo busca establecer un ecosistema integrado para el reconocimiento del aprendizaje previo de refugiados y personas en situaciones de crisis.
En la actualidad, más de 130 millones de personas están desplazadas forzosamente en todo el mundo, una cifra que se ha duplicado desde 2017. A medida que disminuyen los fondos humanitarios, las respuestas actuales enfrentan dificultades para ofrecer soluciones sostenibles centradas en la autonomía, inclusión y desarrollo de los refugiados. En este contexto, la Université PSL ha unido fuerzas con varias universidades de Europa, África y América para crear un programa internacional que apoye a estudiantes refugiados y desplazados, colaborando con universidades locales que deseen contribuir.
Un paso hacia el reconocimiento educativo
Durante la reunión del Grupo de Amigos de UNESCO para la Educación en Emergencias en París, se firmó esta carta de intención con el objetivo de construir un ecosistema integrado que facilite el reconocimiento del aprendizaje para jóvenes desplazados. Al combinar el Pasaporte de Calificaciones de UNESCO, herramienta clave para reconocer las competencias adquiridas por individuos desplazados, con la GUA, se facilitará aún más el acceso a programas universitarios acreditados para estos estudiantes.
"La colaboración internacional es más crucial que nunca. Las universidades deben involucrarse, y nuestros estudiantes esperan que lo hagamos", afirmó Svein Stølen, presidente de la Global University Academy. Este modelo integra pedagogía innovadora, planes de estudio relevantes, acceso inclusivo y asociaciones multi-actores para superar las barreras que han mantenido a los refugiados fuera de la educación superior.
Cambio transformador para los refugiados
La firma de esta carta representa un hito importante en la cooperación entre GUA y UNESCO, facilitando esfuerzos conjuntos donde sea posible y complementando actividades y enfoques. Un enfoque más coherente y complementario conducirá a cambios transformadores para los refugiados. "El talento es democrático; está en todas partes", destacó Stefania Giannini, Directora General Adjunta para Educación durante la reunión. "La educación superior es una inversión estratégica en dignidad. Esta asociación contribuirá a construir el puente desde el reconocimiento hasta la oportunidad" para aquellos desplazados que anteriormente carecían del acceso a educación superior.
A medida que el Pasaporte de Calificaciones otorga una prueba reconocida globalmente del aprendizaje previo, la GUA proporciona un marco institucional esencial para acoger a individuos desplazados y satisfacer sus necesidades educativas sobre el terreno. "Los contenidos del curso, los métodos docentes y el apoyo proporcionado a los estudiantes deben adaptarse al contexto local para ser realmente relevantes", subrayó Catherine Dixon, Directora Ejecutiva de InZone en la Universidad de Ginebra.
Oportunidades educativas esenciales
Un título acreditado puede abrir múltiples oportunidades, facilitando el reconocimiento del aprendizaje universitario a nivel internacional, especialmente ante posibles empleadores. "Para los refugiados, un título no es un lujo académico; es la clave para su futuro", concluyó Jennifer Heurley, Vicepresidenta de Relaciones Internacionales en Université PSL y miembro de GUA. "Las universidades juegan un papel esencial en el nexo humanitario-desarrollo-paz, transformando emergencias educativas en inversiones a largo plazo".
La Global University Academy lanzará sus primeros cursos en Jordania durante el verano de 2025 y continuará implementando nuevos programas educativos en los próximos meses y años.
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