La Universidad Católica de Murcia (UCAM) ha dado un paso significativo hacia la excelencia educativa con la inauguración de su nueva Unidad de Rehabilitación, diseñada específicamente para el Grado en Terapia Ocupacional. Este espacio, que cuenta con más de dos décadas de servicio, ha sido remodelado y dotado de tecnología avanzada para ofrecer a los estudiantes una experiencia práctica alineada con las últimas innovaciones del sector.
Durante la visita a estas instalaciones, María Dolores García, presidenta de la UCAM, estuvo acompañada por destacados miembros de la comunidad académica, como Samuel Mendoza, director general de Infraestructuras y Desarrollo Digital; Juan Martínez, decano de la Facultad de Fisioterapia, Podología y Terapia Ocupacional; y Marta Fernández Calero, vicedecana del Grado en Terapia Ocupacional. La bendición del nuevo espacio fue realizada por Luis Emilio Pascual, capellán de la universidad.
Nuevas Instalaciones para una Formación Integral
La Unidad de Rehabilitación se compone de dos áreas clave para la formación práctica. La primera es una sala principal teórico-práctica equipada con pizarra digital y mobiliario modular que puede transformarse en un laboratorio para el desarrollo de productos de apoyo o entornos relacionados con tecnologías emergentes, como robótica y realidad virtual. La segunda sala simula un hogar adaptado, incluyendo cocina, baño y dormitorio, lo que permite a los estudiantes realizar entrenamientos realistas en actividades cotidianas.
Marta Fernández Calero subrayó que “con esta remodelación y la adquisición de nuevo material docente, estamos a la vanguardia de la innovación para ofrecer a nuestros alumnos las mejores condiciones para estudiar su grado”. Las instalaciones no solo están destinadas a los estudiantes del Grado en Terapia Ocupacional, sino también a aquellos que cursan Fisioterapia y Enfermería.
Compromiso con el Aprendizaje Práctico y Tecnológico
El objetivo primordial es proporcionar experiencias profesionales que reflejen situaciones reales. Para ello, se ha realizado una inversión significativa en mobiliario adaptado, grúas de transferencia, camas articuladas y accesos con rampas. Estos elementos son fundamentales para fomentar la autonomía de las personas y asegurar que los estudiantes reciban una formación adecuada en el uso de productos de apoyo.
Además, se ha incorporado un guante robótico destinado a rehabilitar la movilidad manual en personas con limitaciones funcionales. Esta herramienta permite trabajar movilizaciones con diferentes niveles de resistencia, facilitando así una recuperación progresiva de funciones esenciales e integrando tanto evidencia científica como tecnología en el proceso educativo.
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