La jornada de Sábado del Docente dio inicio a su agenda de 2026 con una sesión centrada en la influencia de fenómenos como el cambio climático y los frentes fríos, que impactan los desastres naturales en la región Caribe colombiana. Este evento, organizado por la División de Ciencias Básicas de la Universidad del Norte, cuenta con más de 20 años de trayectoria y tiene como objetivo fortalecer las herramientas pedagógicas para docentes en diversas áreas, incluyendo las geociencias.
El pasado 14 de marzo, se congregaron en Uninorte educadores y estudiantes de diferentes colegios. La sesión contó con la participación de los profesores Juan Ortiz y Rafael Torres, del Departamento de Física y Geociencias. Durante su intervención, explicaron cómo fenómenos como el cambio climático afectan directamente a la costa Caribe, utilizando ejemplos concretos de ciudades como Cartagena y Santa Marta, donde la interacción constante con el mar pone de manifiesto los efectos de estas variaciones climáticas.
Importancia del Acompañamiento Docente en Temas Climáticos
El profesor Rafael Torres enfatizó que el evento está diseñado para apoyar a los docentes, especialmente aquellos que trabajan en colegios. “Lo que se busca es que el docente se sienta acompañado cuando quiera explorar temas que quizás no domina completamente”, comentó. Comprender estos procesos es fundamental para quienes residen en el Caribe colombiano, donde factores como el aumento del nivel del mar y las transformaciones territoriales pueden influir significativamente en el desarrollo urbano.
Torres subrayó la necesidad de abordar estos temas desde las aulas para motivar a las nuevas generaciones a comprender mejor su entorno y buscar soluciones a los desafíos ambientales futuros.
Análisis Científico para Combatir la Desinformación
Por su parte, el profesor Juan Ortiz destacó que entender fenómenos como los frentes fríos permite analizar eventos recientes que han captado la atención pública, tales como las inundaciones en Córdoba. Para él, examinar estos casos desde una perspectiva científica no solo ayuda a desentrañar sus orígenes, sino que también fomenta el interés entre estudiantes y docentes por conocer los procesos físicos involucrados, evitando así interpretaciones erróneas o desinformación.
"La idea es ilustrar sobre muchos aspectos presentes en nuestra vida diaria que, desafortunadamente, muchas veces son distorsionados por los medios desde un enfoque científico", explicó Ortiz.
Perspectivas Estudiantiles sobre Fenómenos Ambientales
El impacto positivo del programa se refleja en testimonios como el de Gabriela Cuellar, estudiante de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander y promotora ambiental del municipio de Galapa. Ella resaltó la importancia de entender estos fenómenos desde una perspectiva científica: “Como promotores ambientales y ciudadanos de Galapa, estamos interesados en comprender nuestro entorno para no limitarnos a llamarlos desastres naturales, sino realmente saber qué estamos enfrentando”, afirmó.
Con más de 200 instituciones educativas inscritas y docentes provenientes de distintos municipios del Atlántico vinculados al programa, se espera que esta iniciativa siga consolidándose como un espacio clave para educadores interesados en mejorar sus herramientas pedagógicas basadas en la ciencia. Aixa Franco, docente de español en la Institución Educativa Distrital Salvador Suárez, también destacó la relevancia de estos encuentros para mantenerse actualizada y responder adecuadamente a las inquietudes planteadas por sus estudiantes.
"Siempre me interesa conocer las investigaciones actuales porque mis alumnos suelen preguntar sobre estos temas y quiero poder ofrecerles explicaciones precisas sobre lo que realmente está sucediendo", concluyó Franco.
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