La Junta de Andalucía destaca la importancia de la internacionalización en universidades

El secretario general de Universidades de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, Antonio Posadas, ha subrayado la importancia de la proyección internacional como un elemento fundamental en la educación universitaria andaluza. Durante su intervención en el III Encuentro Iberoamericano La Rábida, Posadas destacó que esta internacionalización no solo es una necesidad estratégica para asegurar la competitividad del sistema educativo, sino también para potenciar su capacidad de generar conocimiento y contribuir al desarrollo económico y social de Andalucía.

En su discurso, Posadas explicó que el proceso de proyección exterior de las universidades ha evolucionado a lo largo de más de un siglo. Con el advenimiento de la globalización, las instituciones académicas han comenzado a competir y colaborar en un ámbito global. “Se han multiplicado los programas de intercambio, las redes académicas y los proyectos conjuntos de investigación”, afirmó, añadiendo que esta apertura ha dejado de ser un hecho aislado para convertirse en una estrategia institucional consolidada.

Un enfoque integral hacia la internacionalización

Actualmente, la internacionalización se aborda desde un enfoque integral que se articula en torno a cuatro ejes fundamentales: integrar perspectivas globales en la docencia, fomentar la investigación internacional, atraer profesorado y alumnado extranjeros, y adaptar la gestión universitaria a entornos multiculturales. Este enfoque busca no solo enriquecer la experiencia educativa, sino también fortalecer el posicionamiento global del sistema universitario andaluz.

En este contexto, Posadas identificó a la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) como el instrumento clave del sistema universitario público andaluz para avanzar en esta dirección. Resaltó que este papel está reflejado en la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA), que mantiene una atención especial hacia Iberoamérica.

Desafíos y avances en el Espacio Iberoamericano

El secretario general también reflexionó sobre el papel crucial que desempeñan las instituciones académicas en la generación de conocimiento e innovación dentro del Espacio Iberoamericano de Educación Superior. Aunque reconoció los avances significativos en la calidad de producción científica entre investigadores iberoamericanos, también mencionó los desafíos persistentes, tales como la escasa inversión en investigación y desarrollo, la limitada infraestructura tecnológica, y la desigual distribución de recursos.

A pesar de estos obstáculos, Posadas destacó que el número total de publicaciones científicas producidas por investigadores latinoamericanos ha superado los 198.000 artículos en 2022, con un crecimiento mayor al promedio global. Además, observó que aproximadamente el 35% de estas publicaciones fueron generadas mediante colaboraciones entre autores de diferentes países. También hizo hincapié en el aumento notable del número de científicos en Latinoamérica durante la última década; específicamente, el número total pasó de 442.835 investigadores en 2013 a 642.383 en 2022.

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