STEAM

Del 17 al 19 de marzo de 2025, la Escuela Jan Amos Komenski en Skopje, Macedonia, fue sede de un evento del proyecto Erasmus+ STEAM&Sports, coordinado por la Universidad de Burgos. Educadores europeos se reunieron para explorar la integración de STEAM y deportes en la educación. A través de talleres y sesiones prácticas, se desarrollaron metodologías innovadoras que fomentan el aprendizaje dinámico y el uso de herramientas de inteligencia artificial, fortaleciendo la cooperación internacional en el ámbito educativo.

Capgemini y la Universidad de Oviedo han lanzado el Engine Talent Program, una iniciativa destinada a formar y tutorizar a estudiantes asturianos en proyectos innovadores y sostenibles. Este programa, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ofrece un entorno colaborativo donde los alumnos pueden desarrollar sus ideas con apoyo técnico y mentorías. Además, busca fortalecer la alianza entre ambas instituciones, promoviendo la transformación digital y el empoderamiento en campos STEAM.

DigitalES y Junior Achievement firman un acuerdo para mentorizar a voluntarios que apoyarán a profesores y estudiantes en el uso de la Inteligencia Artificial. El programa, que se implementará en 2024-2025 en varias ciudades, busca fomentar la innovación y mejorar las competencias técnicas y éticas en proyectos emprendedores.

Más de 500 estudiantes de secundaria participaron en la primera jornada del ciclo STEAM, organizada por BSM y la UPC en el Zoo de Barcelona. Este programa busca fomentar vocaciones científicas entre los jóvenes, con actividades prácticas que incluyen experimentos sobre biología y energía. A lo largo del curso, se llevarán a cabo seis jornadas más en diferentes lugares emblemáticos de la ciudad, con un total de 8.000 estudiantes esperados.

La Universidad Europea ha celebrado la STEAM Project Fair 2024/2025, donde estudiantes de grados y posgrados presentaron sus proyectos de TFG y TFM a empresas del sector. Este evento fomenta la innovación y el aprendizaje práctico, permitiendo a los alumnos interactuar con profesionales y recibir retroalimentación sobre sus propuestas. Los seleccionados trabajarán en equipos multidisciplinares para desarrollar sus ideas, culminando en una presentación ante un tribunal al final del curso.

DiVinTech es un innovador proyecto de investigación de La Salle-URL Campus Barcelona, diseñado para mejorar la inclusión social de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) mediante la robótica educativa. Este enfoque multidisciplinario busca desarrollar habilidades comunicativas y lingüísticas a través de actividades STEAM adaptadas a las necesidades de los alumnos. Recientemente, se presentó en el 30º aniversario de la Confederación de Autismo de España, destacando su compromiso con la educación inclusiva.

Se abre el periodo de inscripciones para el NASA SpaceApps Challenge 2024, el mayor hackathon STEAM del mundo. Este año, se celebrará en siete ciudades españolas, incluyendo Gijón. Bajo el lema “The sun touches everything”, se espera la participación de 150 países y más de 8.400 equipos en un evento de 48 horas.

La Universidad de Zaragoza se une a +STEAM Aragón para aumentar las vocaciones STEAM en la región, con el objetivo de convertirla en un centro tecnológico de excelencia. Se enfocará en formación, aumento de plazas universitarias y eliminación de barreras, con especial énfasis en la participación femenina.