El Departamento de Filología de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria (UC) ha llevado a cabo el II Simposio de Investigación, donde se han compartido los resultados de las investigaciones realizadas por los cinco grupos reconocidos que integran este departamento, bajo la dirección del profesor titular Francisco Gallardo del Puerto.
En este evento, además de las contribuciones de los grupos locales, se contó con la presencia del investigador Antonio Hernán Carvajal, procedente de la Universidad de Córdoba. Este académico presentó los hallazgos sobre el uso del inglés como medio para aprender materias generales entre docentes y estudiantes, tanto en áreas lingüísticas como no lingüísticas.
Francisco Gallardo del Puerto destacó la importancia del simposio, que se inició el año pasado, señalando que sirve para “crear sinergias” entre grupos que analizan aspectos diversos pero interrelacionados. Según él, “es una manera de crear cohesión, porque solo a través de una colaboración sustancial se puede alcanzar la excelencia en la investigación universitaria”.
Investigaciones Diversas en Filología
Los grupos de investigación abarcan cuatro áreas principales: filología inglesa y francesa, lengua española y didáctica de la lengua y literatura. Sus trabajos se dividen en dos vertientes: por un lado, la literatura y cultura; por otro, la lingüística teórica y aplicada.
La catedrática Raquel Gutiérrez Sebastián, al frente del Grupo de Investigación Reconocido, investiga la conexión entre textos literarios e imágenes asociadas. Aunque inicialmente su enfoque fue el siglo XIX, han ampliado sus líneas hacia el siglo XX, explorando temas como educación literaria y literatura infantil.
Durante el simposio también se presentaron estudios realizados por la ayudante doctora María Román-López, quien analizó las relaciones entre literatura, periodismo y política, así como las identidades femeninas reflejadas en representaciones literarias en prensa del siglo XIX.
Nuevas Perspectivas en Cultura y Lingüística
Bajo la dirección del catedrático Jesús Ángel González López, otro grupo investigador centra sus esfuerzos en analizar libros, películas y otros productos culturales desde una perspectiva transnacional. Se evalúa cómo influencias culturales estadounidenses han impactado en países como España. Este trabajo se documenta en su libro ‘Post-Westerns Transnacionales’, presentado durante el encuentro.
Julia Willians Camus, profesora contratada doctora, encabeza un grupo que estudia tres ejes fundamentales: traducción, lingüística contrastiva e inglés para fines específicos y académicos. Por su parte, el grupo dirigido por Francisco Gallardo investiga el aprendizaje del inglés como segunda lengua abarcando aspectos como pronunciación y gramática.
A su vez, un grupo liderado por la profesora titular Laura Mier Pérez orienta sus investigaciones hacia la diacronía desde perspectivas literarias y lingüísticas en diversas subdisciplinas.
Tendencias Internacionales en Educación Superior
El II Simposio también incluyó las indagaciones de Antonio Hernán Carvajal sobre el uso del inglés como medio de instrucción (EMI), una tendencia creciente en instituciones educativas superiores a nivel internacional. Esta metodología busca internacionalizar los estudios y mejorar la empleabilidad del alumnado.
Mar Marcos, vicerrectora de Coordinación y Comunicación; Marta Gancedo Ruiz, coordinadora de la Facultad; y Francisco Gallardo del Puerto inauguraron este importante encuentro académico.
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