El espectáculo “Ada Byron: la tejedora de números” ha sido el cierre perfecto para el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado en el auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), ubicada en el campus de Leganés. Esta obra rinde homenaje a Ada Lovelace, considerada la primera programadora de la historia, una mujer que fue un verdadero referente en su época, apasionada por las matemáticas y pionera en un campo que hoy sigue siendo predominantemente masculino.
La representación no solo se centra en la vida de Ada, sino que también aborda temas cruciales como la superación personal frente a enfermedades, la educación femenina en el siglo XIX y la escasa representación de mujeres en el ámbito científico. La obra combina elementos de ciencia, historia y teatro con el fin de visibilizar el impacto significativo que tuvo Ada en el desarrollo de la programación y la informática moderna.
Un encuentro enriquecedor tras la representación
Al finalizar la actuación, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en un encuentro con el elenco artístico y el dramaturgo César Alonso, quien es también profesor de Matemáticas en la Universidad de Oviedo. Este diálogo permitió a los estudiantes profundizar sobre los temas tratados en la obra y reflexionar sobre el papel de las mujeres en las ciencias.
Dirigido principalmente a estudiantes de secundaria y bachillerato, este evento marcó el final del programa de actividades organizado por UC3M para conmemorar el 11F. El objetivo principal ha sido resaltar las disciplinas STEM como motores esenciales para el avance social y ofrecer referentes inspiradores a niñas y jóvenes interesadas en estas áreas.
Actividades diversas para fomentar las STEM
El programa ha atraído a más de 1.300 estudiantes e incluyó una variedad de actividades como talleres tecnológicos dirigidos a niñas y adolescentes tanto en Leganés como en Colmenarejo. Además, se llevaron a cabo charlas divulgativas en la Facultad de Ciencias de la Salud, encuentros informativos sobre programas de mentoring como los ofrecidos por Airbus y Technovation Girls, así como una gymkana centrada en ciencia de datos.
También se desarrollaron iniciativas innovadoras como un programa de radio, un podcast y una muestra organizada por la Delegación de Estudiantes junto con la Subdirección de Promoción, Difusión y Asociaciones de la Escuela Politécnica Superior. Las estudiantes del EPS y la Facultad de Ciencias de la Salud contribuyeron grabando un video testimonial donde comparten sus experiencias universitarias y ofrecen consejos valiosos a aquellas jóvenes que sienten curiosidad por las STEM.
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