“Ada Byron: la tejedora de números”, un espectáculo que se llevó a cabo en el auditorio de la UC3M en el campus de Leganés, rinde homenaje a la vida de Ada Lovelace, considerada la primera programadora de la historia. Esta mujer, adelantada a su tiempo y apasionada por las matemáticas, es el eje central de una obra que entrelaza ciencia, historia y teatro, destacando su papel fundamental en el desarrollo de la programación y la informática moderna.
La representación no solo se centra en los logros de Ada, sino que también aborda temas como la superación personal ante la enfermedad y la educación femenina del siglo XIX, así como su escasa representación en el ámbito científico. Al finalizar el espectáculo, los asistentes tuvieron la oportunidad de interactuar con el elenco artístico y con César Alonso, dramaturgo y profesor de Matemáticas en la Universidad de Oviedo, quien compartió sus reflexiones sobre la obra.
Un cierre significativo para el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Este evento marcó el cierre del programa de actividades organizado por UC3M para conmemorar el 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El objetivo principal fue visibilizar las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) como motores de avance social y proporcionar referentes a niñas y jóvenes interesadas en estas áreas.
Más de 1.300 estudiantes participaron en este programa que incluyó talleres tecnológicos dirigidos a niñas y adolescentes tanto en Leganés como en Colmenarejo. Además, se llevaron a cabo charlas divulgativas en la Facultad de Ciencias de la Salud, encuentros informativos sobre programas de mentoring como los ofrecidos por Airbus y Technovation Girls, así como una gymkhana sobre ciencia de datos.
Iniciativas para inspirar a futuras generaciones
El programa también contó con un programa de radio, un podcast y una exposición organizada por estudiantes junto con la Subdirección de Promoción, Difusión y Asociaciones de la Escuela Politécnica Superior. Las estudiantes de esta escuela y de Ciencias de la Salud contribuyeron grabando un video testimonial que refleja su experiencia universitaria y ofrece consejos valiosos a aquellas niñas y jóvenes que muestran curiosidad por las disciplinas STEM.
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