El aumento de mujeres en titulaciones STEM en Andalucía ha sido notable, alcanzando un total de 23.753 matriculaciones en el curso 2024/2025, lo que representa un incremento del 5,03% respecto al año anterior. Este crecimiento es aún más significativo si se compara con el curso 2018/2019, donde se registraron 20.543 estudiantes, lo que equivale a un aumento del 15,63%. Estos datos provienen del Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU), analizados por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación.
La tendencia muestra una creciente preferencia entre las mujeres por los estudios relacionados con las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas. En contraste, aunque también hay un aumento en las matriculaciones masculinas, este es menos pronunciado, con un incremento del 3,6%. En el año académico 2024/2025, se contabilizaron 42.530 hombres en disciplinas STEM.
Crecimiento en áreas específicas de estudio
Al analizar las distintas áreas de estudio dentro de las titulaciones STEM, se observa un notable aumento en la participación femenina en campos tradicionalmente dominados por hombres. Por ejemplo, en Informática, el número de mujeres matriculadas creció un 9,17%, pasando de 1.767 a 1.929. Si se compara con el curso 2018/2019, este aumento alcanza un impresionante 66,01%.
En el ámbito de las Ingenierías, las mujeres representaron 7.250 matriculaciones, lo que implica un crecimiento del 5,69% respecto al curso anterior y un aumento del 18,35%
Diversidad en otras disciplinas STEM
Aunque algunas disciplinas muestran una distribución más equilibrada entre géneros, como Arquitectura y Construcción —que experimentó un crecimiento del 12,25%, alcanzando las 3.518 inscripciones, y más del doble desde 2018— otras áreas como Ciencias Físicas y Químicas también han visto incrementos significativos.
No obstante, Matemáticas y Estadísticas presentaron el menor crecimiento reciente (1,15%) pero aún así lograron un notable ascenso del 23,23%
Niveles educativos y personal docente
A nivel educativo para el curso 2024/2025: los grados concentraron a **18.864 mujeres** (+6,13%) mientras que los másteres sumaron **2.579** (+4,58%). Sin embargo, los doctorados vieron una ligera disminución del **2,74%**, aunque comparativamente todos los niveles mostraron aumentos positivos desde 2018.
En cuanto al personal docente e investigador (PDI) femenino en universidades públicas andaluzas ha crecido un **14,09%**, reflejando una evolución positiva tanto en contrataciones como en posiciones técnicas y administrativas.
Mujeres en I+D: Un récord histórico
Análisis recientes indican que Andalucía cuenta con la mayor plantilla de mujeres dedicadas a la investigación y desarrollo (I+D) de su historia: **14.214 personas** trabajando en esta área. Esta cifra representa un incremento del **30,8%** desde 2018.
A pesar del avance significativo hacia la igualdad de género en investigación —donde ahora las investigadoras principales constituyen aproximadamente un tercio— persiste una infrarrepresentación femenina en los niveles más altos de la carrera investigadora.
Crecimiento empresarial femenino en Andalucía
A finales de 2025 se registró la participación de **6.169 mujeres emprendedoras**, lo que representa el **43,1%** del total de promotores empresariales. Estas iniciativas no solo han generado empleo sino que también reflejan una tendencia creciente hacia el emprendimiento femenino.
Aproximadamente el **82%** de estas emprendedoras tienen entre **25 y 54 años**, destacando la importancia de fomentar políticas que apoyen a este grupo demográfico para continuar impulsando su desarrollo profesional y empresarial.
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