El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), llevó a cabo una reunión con directores de educación superior de las 24 jurisdicciones del país. Este encuentro tuvo como objetivo fomentar el diálogo y la participación para alcanzar acuerdos que aseguren una formación docente de calidad en todo el territorio nacional.
El secretario de Educación, Carlos Torrendell, destacó la importancia de este espacio y el trabajo colaborativo que se ha ido consolidando en las mesas federales. Además, instó a los directores a redoblar esfuerzos para fortalecer y planificar el sistema formador del país.
Presentación del Plan Nacional de Formación Docente
La mesa fue presidida por el director ejecutivo del INFoD, Martín Müller, quien estuvo acompañado por la directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador, Gabriela Azar, y el director nacional de Formación Continua, Santiago Villamayor. En su discurso inaugural, Müller enfatizó la necesidad de continuar con los trabajos iniciados el año anterior para implementar los ejes estratégicos en la formación docente.
En este contexto, presentó el Plan Nacional de Formación Docente (2024-2029), diseñado para organizar las prioridades en la colaboración entre el INFoD y las jurisdicciones, así como para abordar los desafíos pendientes.
Líneas de Trabajo y Avances en Formación Docente
Durante las jornadas, se llevaron a cabo ponencias por parte de especialistas y equipos técnicos del INFoD, enfocadas en exponer las líneas de trabajo dirigidas al fortalecimiento de la Formación Docente Inicial. También se discutieron propuestas relacionadas con la Formación Docente Continua, en el marco de los compromisos por la alfabetización.
Se presentaron avances sobre los ejes priorizados respecto a los nuevos lineamientos curriculares en la formación docente. Las ponencias abordaron temas como la implementación de la hibridación de los Diseños Curriculares Jurisdiccionales, los contenidos mínimos para los profesorados y la enseñanza basada en capacidades dentro del sistema formador.
Sistema Federal Integrado de Evaluación y Proyectos Futuros
Por otro lado, se ofreció un balance sobre los progresos relacionados con el Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SiFIECA). Esta herramienta es fundamental para mejorar el sistema formador mediante procesos de autoevaluación y evaluación en los institutos dedicados a la formación docente. También se compartieron proyecciones sobre las acciones que se desarrollarán durante este año.
Finalmente, se presentó un informe sobre la Evaluación de los Proyectos de Mejora Institucional (2025-2026) junto con una nueva convocatoria para proyectos de investigación. Como es habitual en cada encuentro, la Mesa Federal propició un enriquecedor intercambio sobre los enfoques federales frente a las particularidades del sistema formador en todo el país.
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