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Renovación Laboratorios

La UPCT destina 1,6 millones para renovar laboratorios docentes hasta 2030
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La UPCT destina 1,6 millones para renovar laboratorios docentes hasta 2030

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
viernes 27 de marzo de 2026, 18:10h

La Universidad Politécnica de Cartagena destinará 1,6 millones de euros hasta 2030 para renovar sus laboratorios docentes, mejorando la formación práctica y actualizando equipos tecnológicos.

La Universidad Politécnica de Cartagena ha dado inicio a la primera fase de su ambicioso Plan Plurianual de Renovación de Equipamientos para Laboratorios Docentes, con una inversión total de 1,6 millones de euros hasta el año 2030. Esta iniciativa, que se desarrollará a razón de 400.000 euros anuales, fue anunciada por el vicerrector de Infraestructuras y Sostenibilidad, Manuel Alcaraz, durante el Consejo de Gobierno de la institución.

Alcaraz destacó que este proyecto está alineado con uno de los ejes estratégicos fundamentales de la universidad: proporcionar una formación relevante que se base en una sólida componente práctica. En sus palabras, “esta iniciativa está enmarcada en uno de nuestros tres ejes estratégicos: ofrecer la formación más relevante, basada en una sólida componente práctica”. Además, recordó los objetivos trazados por el Rector para su mandato.

Renovación y Modernización en los Laboratorios

En esta primera fase del plan, se llevará a cabo un exhaustivo inventariado y revisión del equipamiento existente en los laboratorios donde los estudiantes realizan prácticas docentes. La actualización tecnológica es un aspecto clave que ya ha sido comunicado a los directores de los departamentos docentes.

El objetivo es que la renovación del equipamiento impulse una actualización de los contenidos académicos, adaptándose a las nuevas tecnologías y alineándose con los estándares utilizados en el sector empresarial. “Para lograr este objetivo creemos que resulta imprescindible abordar la modernización y renovación progresiva de los equipamientos de los laboratorios docentes”, concluyó Alcaraz.

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