La profesora Cristina Sánchez Romero, doctora de la Facultad de Educación de la UNED, ha sido galardonada con el Premio a la Mejor Innovación Educativa en Prevención del Ciberacoso durante la edición 2026 de los Premios Excelencia Educativa. La ceremonia tuvo lugar en el emblemático Nuevo Teatro Alcalá.
Estos premios, impulsados por la Fundación Gala Acción Social y la Asociación Española de Escuelas de Negocios, reconocen proyectos y profesionales que destacan por su innovación, excelencia y compromiso social en el ámbito educativo, con un énfasis particular en la inclusión y convivencia en entornos digitales.
Un enfoque innovador contra el ciberacoso
Sánchez Romero centra su labor investigadora en áreas como la orientación educativa, la formación del profesorado y la integración de tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de su carrera, ha participado en múltiples iniciativas destinadas a fortalecer las competencias digitales del profesorado y a prevenir situaciones de acoso entre estudiantes.
El jurado valoró especialmente su trabajo en el diseño de recursos educativos y estrategias para combatir el ciberacoso, un fenómeno que se ha vuelto crucial en la educación moderna y en la promoción de un uso responsable de las tecnologías.
Ciberproxy: una herramienta revolucionaria
El proyecto premiado introduce un enfoque innovador que combina metaverso, inteligencia artificial y aprendizaje inmersivo. Mediante la plataforma Ciberproxy, los estudiantes pueden acceder a entornos virtuales donde experimentan situaciones de acoso desde una perspectiva personal a través de avatares.
Este modelo supera las metodologías tradicionales centradas únicamente en contenidos teóricos, fomentando así la empatía y la toma de decisiones en contextos simulados. La inteligencia artificial juega un papel clave al permitir diálogos dinámicos y adaptar las experiencias a cada usuario, aumentando así el realismo de las situaciones vividas.
Recursos accesibles para todos los niveles educativos
Los recursos desarrollados abarcan chatbots educativos, aplicaciones interactivas y experiencias inmersivas integradas en el metaverso. Estas herramientas permiten a los estudiantes analizar situaciones de riesgo en un entorno seguro, promoviendo así la reflexión crítica y el aprendizaje activo.
Dicha iniciativa ofrece materiales accesibles adaptados a diferentes niveles educativos, desde escuelas hasta universidades, incluyendo plataformas digitales, contenidos audiovisuales y cursos abiertos (MOOC). Además, involucra a toda la comunidad educativa, incluidas familias y cuerpos policiales.
Aportaciones internacionales y futuro del proyecto
La UNED ha jugado un papel fundamental en esta iniciativa al respaldar la investigación mediante sus estructuras institucionales y colaborar con organismos tanto nacionales como internacionales. El impacto del proyecto se extiende a países como Turquía, Portugal, Reino Unido, Bulgaria, Paraguay y México.
Colaboraciones con entidades como la Policía Nacional y diversas asociaciones educativas refuerzan aún más su dimensión aplicada. En el ámbito universitario, estas iniciativas están promoviendo un cambio hacia metodologías docentes más participativas y digitales, consolidando así el rol activo de las universidades en la prevención del ciberacoso.
Actualmente, el equipo sigue investigando con el proyecto A-CHAT, que se centra en crear entornos seguros dentro de la educación superior para colectivos vulnerables. La décima edición de estos galardones reunió a líderes educativos e hizo hincapié en reconocer iniciativas que realmente impactan en calidad pedagógica e inclusión digital.
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