La Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación ha dado un paso significativo hacia la integración de la formación universitaria con la realidad escolar mediante la celebración de la I Jornada de Experiencias Docentes. Este evento ha transformado el aula universitaria en un verdadero espacio de intercambio, inspiración y aprendizaje compartido.
Organizada por el Vicedecanato de Prácticas en colaboración con el grupo Motiva-Educación, que incluye a profesores, egresados, docentes activos y equipos directivos, la jornada reunió a futuros educadores con profesionales que ya están haciendo una diferencia en las aulas. El objetivo principal fue fortalecer el vínculo entre teoría y práctica a través de experiencias reales enfocadas en la innovación, la inclusión y el aprendizaje vivencial.
Un espacio para el diálogo y la reflexión
A diferencia de los eventos académicos tradicionales, esta jornada se convirtió en un dinámico foro de diálogo donde las ideas fluyeron en ambas direcciones, enriqueciendo tanto a los estudiantes como a los docentes en ejercicio. Cuatro centros educativos participaron activamente, compartiendo iniciativas que destacan el potencial transformador del ámbito educativo.
Entre las presentaciones más destacadas se encuentra “Te regalo un recuerdo”, un proyecto del Colegio San Roque, donde alumnos de primaria acompañan a personas mayores con deterioro cognitivo, fomentando vínculos intergeneracionales significativos. Asimismo, el Colegio Santa Ana, en colaboración con la Denominación de Origen Utiel-Requena, presentó “Raíces que construyen futuro”, una propuesta que refuerza la identidad cultural del alumnado.
Innovación e inclusión como pilares fundamentales
La innovación y la inclusión también jugaron un papel crucial durante este encuentro. Desde el Colegio San Bartomeu, Adrián Romero expuso “Tesoro azul”, un ecosistema digital inclusivo alineado con los objetivos de la Agenda 2030 y enfocado en atender la diversidad. Por su parte, el Colegio El Armelar presentó una metodología integrada para mejorar el proceso lectoescritor en las aulas.
Mar Paulo, profesora de la facultad y coordinadora del evento, subrayó que “compartir buenas prácticas no solo enriquece sino que fortalece la vocación docente y crea un espacio de aprendizaje mutuo entre quienes forman y quienes enseñan”. Con iniciativas como esta, la Facultad no solo se dedica a formar futuros docentes; también busca crear una comunidad educativa vibrante que impulse la innovación y acerque realmente a los estudiantes universitarios al entorno escolar.
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