Casi 300 estudiantes y más de 30 docentes de 27 centros educativos de Cataluña participaron en la segunda edición del Edusat Challenge, un programa que promueve la observación de la Tierra en las aulas.
Cerca de 300 alumnos y más de 30 docentes de bachillerato, secundaria y ciclo superior de primaria de 27 centros educativos de Cataluña han tomado parte en la segunda edición del Edusat Challenge. Este programa, impulsado por el Gobierno catalán, busca introducir la observación de la Tierra en las aulas. La jornada de clausura y presentación de resultados se celebró hoy en el Espai Bital, ubicado en Hospitalet de Llobregat.
Claves de la noticia
Participación masiva
Casi 300 alumnos y 30 docentes involucrados.
Proyectos innovadores
Se presentaron seis proyectos sobre cambio climático.
Objetivos educativos claros
Fomentar el interés en disciplinas digitales y CTEM.
La secretaria de Políticas Digitales del Departamento de Empresa y Trabajo, Maria Galindo, presidió el acto, que también contó con la presencia institucional de Sònia Fernández, directora general de Currículum y Desarrollo Profesional del Departamento de Educación y Formación Profesional; David Ballester, director del Instituto de Ciencias de la Educación de la UdG; y Josep Colomé, director del Área de Promoción del Sector Espacial del IEEC.
Durante el evento, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las propuestas desarrolladas en las aulas por seis centros participantes. Un grupo compuesto por alrededor de 70 alumnos y 12 docentes expuso diferentes proyectos que analizan el impacto del cambio climático utilizando datos satelitales provenientes del programa Copernicus, gestionado por la Agencia Espacial Europea (ESA), así como información derivada de la misión satelital Menut, impulsada por el Gobierno catalán.
Proyectos destacados del Edusat Challenge
Los proyectos presentados incluyeron:
Cobargo: crònica d’uns mesos en flames.Institut Escola Eixample (Barcelona)
Podem veure els impactes que rep la Terra des de l’espai?INS Damià Campeny (Mataró)
Sentinel, els nostres ulls per observar des de l’espai.FESB Sagrat Cor Diputació (Barcelona)
Taller Explorem ciència: observar fenòmens naturals a través de les imatges satel·litàries.Escola Sant Gervasi Cooperativa (Mollet del Vallès)
Missió secundària – Determinació del risc d’incendi a partir d’una càmera tèrmica.INS Terrassa (Terrassa)
Problemàtiques ambientals vistes des de l’espai.Facultat d’Educació i Psicologia de la UdG (Girona)
Acerca del Edusat Challenge
El Edusat Challenge es un programa diseñado para ofrecer formación y apoyo al profesorado con el fin de integrar la observación terrestre en las aulas. Su objetivo es estimular el interés entre los estudiantes por las disciplinas digitales y CTEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Estructura del programa Edusat Challenge
La segunda edición se ha dividido en dos fases. La primera fase se llevó a cabo entre octubre y diciembre del año pasado e incluyó formación para los docentes. La segunda fase, que abarcó desde enero hasta abril, estuvo centrada en el lanzamiento del reto e implementación en clase con actividades relacionadas con la observación terrestre. Esta fase contó con un servicio especializado de mentoría durante todo el proceso.
El programa está respaldado por los departamentos catalanes de Empresa y Trabajo —a través de la Secretaría de Políticas Digitales— así como por Educación y Formación Profesional. Se desarrolla bajo la Estrategia Catalunya Espai 2030, junto al programa STEAMcat. La coordinación del servicio formativo recae sobre el Servicio de Sistemas de Información Geográfica y Teledetección (SIGTE) de la UdG, que también gestiona la plataforma Edusat.
Aprovechamiento educativo mediante tecnología espacial
A través del Edusat Challenge, los estudiantes han podido trabajar competencias matemáticas (álgebra, geometría y estadística) así como habilidades relacionadas con ciencias naturales, sociales y geográficas. Esto incluye el uso e interpretación adecuada de mapas y datos diversos. Además, se ha promovido una mejora significativa en competencias digitales, tecnológicas, trabajo en equipo y análisis crítico.
A lo largo del programa, los alumnos han tenido acceso a imágenes satelitales proporcionadas por el programa Copernicus, permitiendo identificar fenómenos relevantes que afectan a nuestro planeta. Gracias a esta iniciativa educativa se han podido observar cambios significativos en diversas áreas como el retroceso del delta del Ebro o las consecuencias ambientales provocadas por inundaciones.
Acto finalizando la segunda edición del Edusat Challenge
Preguntas sobre la noticia
¿Qué es el Edusat Challenge?
El Edusat Challenge es un programa impulsado por el Gobierno de Cataluña que busca introducir la observación de la Tierra en las aulas, incentivando el interés de los alumnos en disciplinas digitales y CTEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
¿Cuáles son los objetivos del programa?
El objetivo principal del Edusat Challenge es ofrecer formación y acompañamiento al profesorado para implementar actividades relacionadas con la observación de la Tierra, fomentando competencias matemáticas, científicas y digitales entre los estudiantes.
¿Cómo se desarrolló la segunda edición del Edusat Challenge?
La segunda edición del programa se estructuró en dos fases: una primera fase centrada en la formación de docentes y una segunda fase enfocada en la implementación de actividades en el aula, con un servicio de mentoria y acompañamiento especializado.
¿Qué tipo de proyectos se presentaron durante la jornada de clausura?
Durante la jornada de clausura, se presentaron diversos proyectos que analizan el impacto del cambio climático utilizando datos satelitales. Estos proyectos fueron desarrollados por alumnos y docentes de varios centros educativos participantes.
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