Ohio experimenta un aumento significativo en la inscripción de programas de educación para conductores en línea aprobados por el BMV, superando los 10,000 estudiantes y reflejando una creciente preferencia por opciones digitales flexibles.
El proyecto "Dialogic Teaching—Lasting Learning" de RWTH mejora la interacción crítica con textos bíblicos mediante recursos digitales, promoviendo un aprendizaje reflexivo y accesible en teología.
OneTutor, un start-up de la Universidad Técnica de Múnich, utiliza inteligencia artificial para ayudar a estudiantes con preguntas y quizzes, mejorando su rendimiento académico en 30 instituciones.
El Departament de Política Lingüística convoca subvenciones para impulsar el uso del catalán en tecnología y digitalización, abriendo solicitudes hasta el 23 de septiembre.
Post-Traditional Careers ha lanzado un ecosistema de aprendizaje digital con integración de IA, logrando un aumento del 695% en la participación en solo cuatro días.
