La Asociación de Postdoctorados del MIT ha reconocido la labor fundamental de los mentores en la trayectoria profesional de los postdoctorados al otorgar los Premios a la Excelencia en Mentoring Postdoctoral a los profesores John Marshall y Erin Kara. Este evento, que tuvo lugar el 17 de septiembre durante la celebración anual de Apreciación de Postdoctorados, destaca el compromiso excepcional que estos académicos han demostrado en su rol como guías profesionales y personales.
Los premios honran a aquellos docentes e investigadores principales que se han destacado en cuatro áreas clave: las oportunidades de desarrollo profesional que brindan, el ambiente laboral que crean, el apoyo en la carrera que ofrecen y su dedicación a mantener relaciones profesionales continuas con sus aprendices. La presidenta de la Asociación, Bettina Schmerl, enfatizó que buscan mentores que no solo apoyen a los investigadores, sino que también les planteen desafíos.
Reconocimiento a la excelencia en mentoring
El proceso de selección es supervisado por un comité de la Asociación, presidido este año por Danielle Coogan, quien trabaja junto a la Oficina del Vicepresidente para Investigación (VPR). Durante una feria de recursos organizada por esta oficina, Ian Waitz, vicepresidente para investigación, abordó las dificultades actuales en la financiación federal para investigaciones y alentó a los postdoctorados a continuar realizando investigaciones de alta calidad. “Cada recurso aquí está destinado a ayudarles a tener éxito”, afirmó.
Waitz también destacó cómo MIT ha fortalecido el mentoring postdoctoral en los últimos años y cómo estos premios han contribuido a subrayar la importancia del mismo. “Las nominaciones para estos premios incluyen cada vez más cartas de apoyo”, comentó. “Lo que sabemos sobre un gran mentor es que su influencia perdura entre generaciones académicas.”
Un enfoque centrado en la ciencia y el bienestar personal
En cuanto a los premiados, John Marshall recibió el Award Established Mentor Award, siendo reconocido por su entusiasmo contagioso hacia la investigación. Sus colegas describen su estilo como uno que sumerge a sus aprendices en investigaciones punteras. “John empodera a sus estudiantes para asumir responsabilidad total sobre su trabajo y colaborar con otros”, señaló un postdoctorado.
Por otro lado, Erin Kara fue galardonada con el Award Early Career Mentor Award. Su enfoque personalizado hacia cada uno de sus postdoctorados ha sido ampliamente elogiado. “Erin adapta su estilo de mentoría según las necesidades individuales, promoviendo así diversas perspectivas y objetivos”, mencionó uno de sus nominadores.
Fomentando un entorno colaborativo y enriquecedor
Kara se esfuerza por crear una comunidad acogedora dentro de su grupo de investigación, empoderando a sus postdoctorados para fomentar su independencia. “Su forma única de mentoría nos recuerda la alegría de perseguir nuestras curiosidades científicas”, expresó uno de ellos. Además, destaca por ofrecer orientación holística y comprensiva sobre el desarrollo profesional y los desafíos personales.
Tanto Marshall como Kara comparten una visión común: consideran que las experiencias positivas durante el periodo postdoctoral son esenciales para formar futuros líderes en sus campos. Ambos académicos ven este tiempo como una oportunidad valiosa para aprender y crecer juntos en un ambiente colaborativo.
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