Estudiantes del Doctorado en Historia y Estudios Regionales (DHER) de la Universidad Veracruzana (UV) llevaron a cabo un taller en la Universidad del Cauca, Colombia, titulado “Fuentes y experiencia metodológicas”. Esta actividad fue dirigida por Felipe Bustos, José Humberto Landa y Alberto Hurtado, quienes compartieron diversas metodologías con aproximadamente 70 alumnos de las facultades de Historia y Economía.
Claves de la noticia
Taller en Universidad del Cauca
Se impartió un taller sobre metodologías de investigación.
Intercambio académico internacional
Fortaleció redes entre estudiantes de México y Colombia.
Enfoque práctico en investigación
Se abordaron herramientas para proyectos académicos.
La estancia académica tuvo como objetivo principal fomentar el intercambio de experiencias entre estudiantes y docentes de ambos países. Bustos González destacó que esta iniciativa es el resultado de vínculos establecidos desde 2022, que incluyeron talleres de investigación previos en la universidad colombiana. La colaboración busca integrar a los estudiantes del DHER en una propuesta colectiva que amplíe sus herramientas en historia, sociología y ciencias sociales.
Metodologías innovadoras compartidas
El taller se diseñó como un espacio horizontal donde se compartieron experiencias prácticas sobre investigación, trabajo de campo y construcción metodológica. José Humberto Landa subrayó que uno de los objetivos fue proporcionar a los estudiantes herramientas aplicables a sus proyectos, enfatizando que la investigación también se nutre de la experiencia y el contexto.
Los participantes exploraron técnicas como entrevistas semiestructuradas y análisis de fuentes orales, aplicadas a temas variados como violencia y música. Alberto Hurtado aportó contenidos centrados en el trabajo archivístico, crítica documental y consulta de archivos digitales, resaltando la necesidad de combinar habilidades clásicas con enfoques interdisciplinarios para abordar problemáticas contemporáneas.
Aportes significativos al aprendizaje
Bustos mencionó que uno de los logros más destacados fue compartir metodologías para estudiar la historia reciente, un área de creciente interés en la Universidad del Cauca. Esto incluyó técnicas etnográficas y el uso de mapas comunitarios como instrumentos de investigación. Además, se ofreció asesoría a estudiantes avanzados en sus proyectos de tesis.
Los organizadores coincidieron en que esta experiencia no solo enriqueció su formación académica, sino que también les permitió comprender mejor la importancia de las redes internacionales para ampliar perspectivas sobre problemáticas comunes en América Latina. A pesar del contexto violento en algunas regiones, los estudiantes colombianos mostraron un fuerte compromiso con su participación activa e interés por la investigación.
Finalmente, agradecieron el apoyo recibido por parte del personal académico que facilitó esta colaboración internacional, fortaleciendo así el prestigio académico tanto de la UV como de la Universidad del Cauca.
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál fue el objetivo principal del taller impartido en la Universidad del Cauca?
El objetivo principal del taller fue acercar a los estudiantes a herramientas prácticas para enfrentar los desafíos de sus propios proyectos, mostrando que la investigación se construye desde la experiencia, el contexto y la capacidad de resolver problemas en campo.
¿Qué metodologías se compartieron durante el taller?
Se compartieron metodologías para el estudio de la historia del presente, técnicas etnográficas, análisis de archivos históricos y contemporáneos, construcción de instrumentos de investigación y revisión de materiales colectivos como mapas comunitarios.
¿Cómo contribuyó esta experiencia al intercambio académico entre México y Colombia?
La estancia fortaleció redes internacionales y el intercambio de experiencias entre estudiantes y docentes, permitiendo asesorar proyectos de tesis y contribuir directamente a los procesos académicos de los estudiantes colombianos.
Si (
No(
