David Cocero asume el decanato de Geografía e Historia en la UNED con un enfoque participativo y social

La Facultad de Geografía e Historia de la UNED ha llevado a cabo el acto de toma de posesión de David Cocero como nuevo decano. La ceremonia fue presidida por el rector, Ricardo Mairal, quien destacó la importancia de la universidad como un espacio para la generación de conocimiento y la formación de ciudadanía. Mairal afirmó que “el conocimiento llama al conocimiento” y enfatizó que la universidad tiene el deber de ser una “gran fábrica de ciudadanía”.

La decana saliente, Yayo Aznar, realizó un balance sobre sus ocho años al frente de la Facultad, resaltando los logros alcanzados gracias al trabajo conjunto con otras facultades de Humanidades. “Juntas, las tres facultades son muy fuertes, y espero que eso siga siendo así”, expresó.

Después de prometer su cargo, Cocero dedicó unas emotivas palabras a su familia, agradeciendo su apoyo constante a lo largo de su trayectoria personal y profesional. También rindió homenaje a sus padres, describiéndolos como “personas obreras, humildes e íntegras”.

Objetivos del nuevo decano

Al asumir el liderazgo de una de las facultades más grandes de la UNED, David Cocero se compromete a impulsar un modelo más participativo e innovador. En una entrevista posterior a su toma de posesión, delineó las prioridades que guiarán su mandato.

Cocero subrayó que su principal objetivo es construir una Facultad más cercana y conectada con la sociedad. Esto implica fomentar el diálogo entre todos los colectivos que componen la comunidad universitaria para crear un ambiente de confianza y colaboración. Además, se enfocará en mejorar continuamente la calidad docente y potenciar la investigación.

Entre las iniciativas propuestas para enriquecer la experiencia tanto del profesorado como del estudiantado se encuentran:

• Facilitar el aprendizaje autónomo: mediante materiales docentes accesibles y recursos audiovisuales.
• Creamos comunidades de aprendizaje: para promover el acompañamiento entre estudiantes.
• Mejorar coordinación docente: reforzando vínculos entre departamentos y equipos educativos.
• Aumentar transparencia: mediante una gestión clara y espacios para fomentar cohesión comunitaria.

Papel actual de las Humanidades

Cocero también reflexionó sobre cómo disciplinas como Geografía, Historia e Historia del Arte aportan herramientas fundamentales para entender nuestra realidad contemporánea. Destacó que:

• Geografía: permite interpretar desafíos territoriales y ambientales.
• Historia: ofrece perspectiva crítica sobre procesos sociales pasados y presentes.
• Historia del Arte: preserva patrimonio cultural y facilita comprensión artística.

A medida que enfrentamos transformaciones rápidas en nuestra sociedad, las Humanidades ofrecen un pensamiento crítico necesario para abordar estos retos. La Facultad se compromete a defender y difundir este conocimiento humanista vital.

Estrategias contra el abandono académico

Cocero identificó el alto índice de abandono como uno de los principales desafíos en la educación superior a distancia. Para combatir este problema, propone una estrategia integral que incluye:

• Refuerzo en orientación académica: desde el inicio del curso para aclarar exigencias y recursos disponibles.
• Desarrollo de materiales accesibles: incluyendo recursos audiovisuales y pódcast para facilitar el aprendizaje autónomo.
• Aprovechamiento de centros regionales: para brindar apoyo continuo al estudiante durante su trayectoria universitaria.

A través de estas iniciativas, Cocero busca mejorar no solo la permanencia sino también el éxito académico dentro de la facultad.

Tecnología en la enseñanza universitaria

Cocero también abordó cómo tecnologías emergentes están cambiando el panorama educativo. Afirmó que cualquier incorporación tecnológica debe tener como objetivo mejorar tanto la docencia como la experiencia educativa general. Entre sus planes destaca:

• Aprovechar herramientas digitales: para desarrollar materiales innovadores y enriquecer el aprendizaje autónomo.
• Crea un Laboratorio Digital: dedicado a las Humanidades para explorar nuevas metodologías educativas.
• Mantener una perspectiva crítica sobre IA: asegurando que complementa pero no reemplaza al profesorado en su labor formativa.

A medida que avanza su mandato, Cocero espera consolidar a la Facultad como un referente investigativo dentro del sistema universitario español mediante proyectos competitivos e interdisciplinares que involucren tanto a jóvenes investigadores como a redes internacionales.

Cierre del mandato: legado deseado

Cocero aspira a ser recordado por haber liderado un decanato accesible y dialogante; uno que escuchó activamente a todos los miembros de la Facultad mientras actuaba con responsabilidad y transparencia. Su meta es construir una institución cohesionada, preparada para enfrentar futuros desafíos sin perder su esencia académica ni conexión con la sociedad.

Por último, envió un mensaje claro a quienes consideran estudiar Historia del Arte, Geografía o Historia en la UNED: están optando por disciplinas cruciales para interpretar nuestro mundo actual. La UNED ofrece un modelo educativo único con flexibilidad y calidad académica respaldada por una sólida red institucional.
Estudiar Humanidades representa hoy una inversión hacia futuro; se necesitan profesionales capaces de analizar críticamente nuestra realidad social y contribuir activamente al cambio desde el conocimiento adquirido.

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