habilidades blandas

El consejero de Universidad destaca que la escudería de la UMA ejemplifica una enseñanza universitaria integral, combinando formación técnica y habilidades blandas, durante la exposición 'THIS IS MART'.

Diana Mariel Sánchez destaca la importancia de que las mujeres confíen en su capacidad para liderar, superando autoexigencias y asumiendo oportunidades sin esperar estar completamente listas.

La Universidad Europea del Atlántico inicia la IX edición de su Liga de Debate, centrada en el tema de la inmigración. Los estudiantes desarrollarán habilidades comunicativas y de argumentación.

Una tesis de la Universidad Loyola investiga el uso de serious games en educación superior, destacando su impacto positivo en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes universitarios.

En 2026, la educación digital se transformará con chatbots, ludificación e inteligencia artificial, enfocándose en la personalización del aprendizaje y el desarrollo de competencias para enfrentar retos laborales.

La Facultad de Diseño participó en el XXXV Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico, abordando la inteligencia artificial y su impacto en la formación profesional del diseño.

La Universidad de La Laguna presenta un programa de microcredenciales para recualificar profesionales, fomentando la colaboración con el sector productivo y adaptándose a las demandas laborales actuales.

La UPNA y el Instituto Navarro de la Juventud firman un convenio para reconocer créditos académicos por actividades de voluntariado, integrando la educación formal y no formal en la formación juvenil.

El Consejo Regional de Carpinteros del Atlántico Oriental lanza un programa de pre-aprendizaje de 10 semanas para capacitar a residentes de D.C. en carpintería y construcción, creando oportunidades laborales.

La iniciativa Paréntesis de la UPCT propone un plan de actuación con once medidas para mejorar la docencia y apoyar a los estudiantes, especialmente en sus primeros años de grado. Entre las acciones destacan un Plan de Acompañamiento Integral, la revisión de la normativa de evaluación para mayor flexibilidad y una actualización en los contenidos académicos. Estas medidas buscan adaptarse a las nuevas tecnologías y necesidades del alumnado, promoviendo habilidades blandas esenciales para el futuro profesional.