participacion estudiantil

Lara Castro Taboada, estudiante de Educación Primaria en la USC, ha recibido la bolsa Santander Excelencia 360º, valorada en 12.000 euros. Este reconocimiento destaca su esfuerzo académico y participación activa en la vida universitaria. Lara, apasionada por la música, busca integrar esta disciplina en su futura carrera educativa. La bolsa promueve el mérito académico y la formación integral, favoreciendo el emprendimiento y el intercambio cultural entre los estudiantes.

El Proxecto Nós, impulsado por la Universidad de Santiago de Compostela y la Xunta de Galicia, busca recolectar datos de voz en gallego mediante la plataforma Common Voice. Se invita al estudiantado a participar a cambio de créditos optativos, contribuyendo con grabaciones y validaciones. El objetivo es alcanzar más de 1.000 horas de grabación para mejorar la tecnología del habla en gallego, esencial en la era de la Inteligencia Artificial.

La Universidad de León ha abierto hasta el 4 de febrero de 2025 una encuesta anónima para que sus estudiantes evalúen la docencia del primer semestre. Esta iniciativa busca identificar fortalezas y áreas de mejora en la actividad docente, asegurando que las estrategias educativas se alineen con las necesidades de los alumnos. La participación estudiantil es clave para fomentar una educación de calidad y contribuir al desarrollo académico de la universidad.

La Universidad de Oviedo ha aprobado su primer Plan de Participación Estudiantil para fortalecer la representación estudiantil en la vida académica. Este plan busca modernizar la implicación de los estudiantes en decisiones universitarias, fomentando el voluntariado, actividades socioculturales y la participación en docencia e investigación.

Investigadores de la Universitat de València, Universidade de Lisboa y Universidad de Castilla-La Mancha integraron TikTok en el curso “Fundamentos de la Expresión Corporal” para innovar en la enseñanza. Esta metodología fomenta competencias digitales y aborda temas transversales, aumentando la motivación y participación estudiantil en el aprendizaje.