La Facultad de Ciencias de la Salud y Biomédicas de la Universidad Loyola ha llevado a cabo un significativo Programa Intensivo Combinado (BIP), que se desarrolló del 12 al 16 de enero de 2026. Este programa se centró en la innovadora metodología conocida como Problem-Based Learning (PBL), aplicada específicamente a la enseñanza en el ámbito sanitario.
Dirigido a docentes interesados en incorporar esta metodología en sus cursos, el programa incluyó una sesión introductoria virtual que tuvo lugar el 15 de diciembre de 2025. Durante cinco días, los participantes recibieron formación sobre aspectos esenciales del PBL, abarcando desde sus fundamentos teóricos hasta el diseño de problemas, facilitación de sesiones, evaluación y planificación para su implementación en la docencia.
Objetivos del programa
- Comprender los fundamentos teóricos del PBL y su relevancia en Ciencias de la Salud.
- Diseñar problemas específicos para aplicar en entornos académicos.
- Desarrollar habilidades para facilitar sesiones PBL.
- Implementar estrategias de evaluación alineadas con esta metodología.
- Planificar la integración del PBL en la docencia, optimizando la carga de trabajo.
Una iniciativa internacional
El programa contó con la participación activa de docentes provenientes de instituciones como la Universidade Católica Portuguesa, la Medical School Hamburg, la Universitat de Girona, y la Lithuanian University of Health Sciences. Además, asistieron como aprendices profesores de diversas universidades de Europa, África y Oriente Medio, incluyendo a la Universidad Lusófona de Portugal, la Universidad de Namur (Bélgica), y otras instituciones destacadas.
Cada jornada del programa se enfocó en un módulo específico:
- Lunes: Fundamentos del PBL e implementación inicial.
- Miércoles: Simulación, feedback y dinámicas de grupos tutoriales.
- Jueves: PBL interprofesional y desarrollo docente.
- Viernes: Gestión de carga de trabajo y planificación.
Un enfoque práctico y colaborativo
A lo largo del encuentro, se reafirmó el compromiso de la Universidad Loyola con la innovación educativa y la internacionalización. Este evento proporcionó un espacio valioso para el aprendizaje colaborativo, destinado a mejorar la formación en Ciencias de la Salud entre los participantes. La integración del PBL promete transformar las metodologías educativas actuales, favoreciendo una enseñanza más dinámica y centrada en el estudiante.
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