La Universidad Católica de Valencia (UCV) ha llevado a cabo su Foro de Empleo anual en la sede Edetania, un evento dirigido a estudiantes de los últimos cursos de Magisterio, Pedagogía y Educación Social. Este encuentro busca facilitar la transición de los futuros docentes al mundo laboral, ofreciendo orientación y recursos necesarios para su desarrollo profesional.
Durante la inauguración del foro, Rosario Escrig, directora general de Innovación e Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, destacó que ser maestro es “la profesión más bonita del mundo”. Según ella, esta labor no solo implica enseñar, sino también formar y acompañar a quienes serán el futuro de la sociedad. Además, enfatizó que la innovación pedagógica trasciende el uso de tecnología; se trata de transformar metodologías y redefinir roles en el aula para atender eficazmente la diversidad.
Escrig también subrayó el aumento significativo en los recursos destinados a reforzar la atención a la diversidad, con un incremento superior al 30% en el personal de apoyo educativo y la incorporación de cerca de 700 profesionales al sistema educativo. Resaltó además la importancia de la formación docente continua mediante programas específicos como el CEFIRE dedicado a Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental.
Vocación y preparación profesional en el ámbito educativo
Ángela Serrano, decana de la Facultad, afirmó que el objetivo del foro es guiar a los alumnos en momentos decisivos como “¿Y ahora qué?”. En este sentido, instó a los estudiantes a reflexionar sobre sus opciones tras finalizar sus estudios, destacando que lo que realmente marca la diferencia son las competencias que no siempre se reflejan en un currículum. Animó a desarrollar habilidades interpersonales que puedan destacar durante una entrevista laboral.
Posteriormente, se llevó a cabo una mesa redonda con destacados profesionales del ámbito educativo como Esmeralda Llorca, Miguel Ángel Coello, Vicenta Rodríguez, Alejandro Monzonís y Alberto Villanueva. Estos expertos coincidieron en resaltar la importancia de ejercer la docencia desde una perspectiva vocacional y con un enfoque innovador.
Llorca instó a los futuros maestros a enseñar con ilusión, priorizando aspectos como inclusión y convivencia. Por su parte, Rodríguez abogó por “maestros de carne y hueso” comprometidos con su labor educativa. Coello mencionó las oportunidades laborales existentes en centros concertados y enfatizó la necesidad de coherencia con el proyecto educativo. Monzonís defendió un perfil docente proactivo capaz de transformar el aula mientras que Villanueva subrayó la relevancia de diferenciarse en los procesos selectivos mediante una adecuada presentación personal y aportes concretos desde el inicio.
Testimonios inspiradores y compromiso con el futuro laboral
Los testimonios de exalumnos también jugaron un papel crucial durante el foro. Andrea Gallego recordó que preparar oposiciones “no es solo un examen, es una carrera de fondo”, mientras que Vicente Estellés resaltó la importancia del acompañamiento emocional hacia los alumnos más allá del ámbito académico.
El evento incluyó una ponencia impartida por Adela Salcedo, especialista en preparación para oposiciones, así como una presentación sobre las ofertas de posgrado disponibles en la Facultad. De esta manera, se reafirma el compromiso continuo de la UCV con la empleabilidad y el acompañamiento integral para sus estudiantes en los inicios de su carrera profesional.
A través de iniciativas como esta, la Facultad de Magisterio refuerza su misión orientada hacia un modelo educativo inclusivo y preparado para enfrentar los desafíos del futuro laboral.
Si (
No(
