Inscripciones abiertas para la Maestría en Docencia Universitaria 2026

Hasta el 16 de marzo está abierta la inscripción para la cohorte 2026 de la Maestría en Docencia Universitaria, cuyo inicio está proyectado para abril de este año.

Una formación integral para docentes universitarios

La Maestría en Docencia Universitaria (MDU) es un programa de posgrado diseñado específicamente para docentes del ámbito universitario. Su principal objetivo es proporcionar una sólida formación académica y científica que potencie el ejercicio del rol docente, además de fomentar investigaciones en el área de la docencia a nivel superior.

María Catalina Nosiglia, secretaria de Asuntos Académicos de la UBA, comenta: “Desde hace varios años venimos desarrollando un conjunto de acciones que tienen que ver con la capacitación de los docentes y nodocentes, a fin de que ambos grupos obtengan las mejores calificaciones para mejorar la enseñanza y la gestión universitaria”.

Este programa fue creado en 2010 mediante una iniciativa conjunta entre la Secretaría de Asuntos Académicos de la UBA y la Asociación de Docentes de la UBA (ADUBA). Nosiglia explica que “la maestría nace bajo la idea de formar a los docentes con competencias actualizadas que mejoren su labor educativa. Nos asociamos con ADUBA para lograr financiamiento que permita becar a los participantes, lo que hace que esta Maestría sea gratuita para todos los docentes de la Universidad de Buenos Aires”.

Pionera en educación superior

Nuestro enfoque educativo no solo ha sido pionero, sino que también ha permitido a la UBA, a través de su Secretaría de Asuntos Académicos, crear especializaciones adicionales orientadas a fortalecer aún más la formación docente. Entre estas se encuentran la Especialización en Diseño de la Enseñanza con Tecnologías en el Nivel Superior y la Especialización en Evaluación Universitaria, ambas ofrecidas por el Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía (CITEP) de la UBA.

Nosiglia subraya otro aspecto distintivo: “La Maestría se ha caracterizado por actualizar constantemente sus contenidos según los avances tecnológicos. Por ejemplo, se han incorporado materias sobre inteligencia artificial, permitiendo a los estudiantes abordar esta temática relacionada con la evaluación universitaria”.

Evolución hacia modalidades a distancia

A lo largo del tiempo, esta carrera se ofreció inicialmente bajo modalidad presencial. Sin embargo, ante el impacto del COVID-19, se comenzaron a explorar las posibilidades y limitaciones para ofrecerla a distancia. Como resultado, desde 2021, la MDU se dicta completamente en línea tras ser acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). El plan académico tiene una duración teórica aproximada de dos años y es semiestructurado; los estudiantes deben completar seminarios obligatorios y electivos antes de presentar una tesis relacionada con temas pertinentes a la docencia universitaria.

La modalidad incluye clases sincrónicas mediante tecnologías de videoconferencia y actividades asincrónicas dentro del campus virtual. Un rasgo diferencial es su carácter federal: aproximadamente el 60% de los estudiantes reside fuera del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), quienes destacan que no podrían cursar si no fuera por esta opción a distancia.

Nuevos desafíos y oportunidades educativas

Actualmente, el programa busca ofrecer una formación pedagógica robusta para los docentes activos, abordando problemáticas relacionadas con la didáctica universitaria. Además, sus seminarios electivos están diseñados para tratar temas emergentes como la Inteligencia Artificial. En 2025 se dictó un seminario titulado “Diseño de materiales para la enseñanza mediados por tecnologías de Inteligencia Artificial”.

No obstante, uno de los desafíos persistentes es mejorar las tasas de graduación en este nivel educativo. Para ello, durante este año se planea aumentar tanto el número como las horas dedicadas a seminarios enfocados en metodologías para elaborar tesis, dado que muchos estudiantes completan todos los seminarios pero enfrentan dificultades al momento de presentar su trabajo final.

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