La Comisión Sectorial de Estudiantes y Empleabilidad del Grupo 9 de Universidades (G-9) ha llevado a cabo un encuentro el 17 y 18 de marzo en el Campus de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Este evento ha tenido como objetivo reafirmar su compromiso con la inclusión, la salud mental y la participación activa del estudiantado. Durante las sesiones, se hizo un llamado a los gobiernos autonómicos para que incrementen la colaboración y refuercen los recursos destinados a aquellos estudiantes que requieren apoyo educativo.
La reunión fue presidida por Rosa María Bolea, rectora de la Universidad de Zaragoza y presidenta semestral del G-9, quien destacó la importancia de avanzar en nuevas líneas de trabajo centradas en el estudiantado. La vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la UCLM, Amaya Romero, también participó activamente, subrayando que atender a los estudiantes con necesidades educativas especiales es una prioridad fundamental.
Compromiso con una universidad inclusiva
El G-9 ha instado a los gobiernos autonómicos a asumir la responsabilidad en la atención a un número creciente de estudiantes con discapacidad que acceden a las universidades públicas. Aunque las instituciones están haciendo esfuerzos propios, se enfatiza que el volumen y complejidad de estos casos requieren un respaldo institucional sólido. Además, se discutieron las diversas iniciativas que las universidades están implementando para abordar problemas relacionados con la salud mental.
“El compromiso del G-9 con el estudiantado es continuo; queremos avanzar en iniciativas que respondan a sus necesidades reales”, afirmó Bolea, resaltando así la necesidad de construir un entorno universitario más accesible y equitativo.
Papel activo del estudiantado en el G-9
A lo largo del encuentro, celebrado en el edificio del Rectorado de la UCLM, se puso énfasis en el papel protagónico que desempeñan los Consejos de Estudiantes. Se acordó trasladar al grupo de trabajo sobre Deportes diversas propuestas impulsadas por los estudiantes para coordinarlas con eventos deportivos existentes dentro del Grupo.
Las intervenciones del coordinador de la Asociación de Consejos de Estudiantes del G-9, Pelayo Alonso, y del delegado de Estudiantes de la UCLM, Juan Alfonso Blanco, fueron clave para transmitir las inquietudes del estudiantado y su deseo por ampliar espacios colaborativos dentro del Grupo.
Nuevas iniciativas y colaboración entre universidades
Las universidades participantes coincidieron en reforzar su cooperación con el estudiantado, consolidando iniciativas ya existentes y abriendo nuevas vías. Entre estas destacan ligas de debate, premios para los mejores Trabajos Fin de Grado (TFG) y Máster (TFM) en estudios de género, así como certámenes musicales y muestras teatrales. También se avanzó en la preparación de una tercera edición del Plan Online de Formación dirigido al estudiantado.
A lo largo del encuentro se discutieron temas relevantes como la armonización de criterios para el acceso y admisión universitaria, así como mejoras en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Los miembros expresaron su interés por optimizar continuamente estos procesos mediante experiencias compartidas.
Desafíos actuales: inteligencia artificial y empleabilidad
Otro tema abordado fue el impacto creciente de la inteligencia artificial en la educación y evaluación académica. Se analizaron sus implicaciones y cómo garantizar la integridad académica ante estos avances tecnológicos. Asimismo, se destacó la necesidad urgente de fortalecer los servicios universitarios relacionados con la empleabilidad para facilitar una transición efectiva al mercado laboral.
A esta reunión asistieron responsables vinculados a estudiantes y empleabilidad provenientes de todas las universidades que integran el G-9, junto con representantes clave que contribuyen al desarrollo estratégico del grupo.
Grupo 9 de Universidades
El Grupo 9 (G-9) es una asociación creada en 1997 compuesta por universidades públicas únicas en sus respectivas comunidades autónomas: Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza. También participa como entidad colaboradora la Universidad de Murcia junto con otras instituciones como Universidad de Burgos, Universidad de La Laguna, Universidad de Cádiz y Universidad de Jaén dentro del Campus Digital Compartido G-9.
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