En la duodécima edición del certamen de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), Claudia Prado, estudiante de 4º de la ESO del IES Joaquín Rodrigo, ha sido galardonada con el premio al Mejor Monólogo. Este concurso, que reunió a diez jóvenes talentos de diferentes centros educativos de la Comunidad de Madrid, se llevó a cabo en un ambiente lleno de creatividad y conocimiento científico.
La final del XII Concurso Monólogos de Ciencia permitió a los participantes presentar sus investigaciones ante un jurado especializado y una audiencia entusiasta. La intervención ganadora, titulada “¿Cómo que silenciado?”, abordó el fascinante campo de la epigenética, que examina cómo factores como el entorno y el estilo de vida pueden modificar la actividad genética.
Premios y Reconocimientos
Aparte del triunfo de Claudia, se otorgaron otros tres premios: Blanca Sadia Oliva, del IES Alameda de Osuna, recibió el galardón al Mejor contenido científico; Mariam El Aasri, del IES Rey Pastor, fue reconocida por su Mejor puesta en escena; y Leonardo Enrique Fuertes, del IES Alfredo Kraus, fue nombrado el Mejor comunicador.
Los concursantes no solo demostraron su capacidad para comunicar ciencia, sino que también recibieron formación previa sobre las características esenciales de un monólogo. Esta preparación culminó en una gala celebrada en el Salón de Actos de la Biblioteca del Campus de Madrid, donde los estudiantes pusieron en práctica lo aprendido.
Un Jurado Especializado y Actividades Complementarias
El jurado estuvo compuesto por expertos destacados en divulgación científica, incluyendo a César López García, responsable de la Unidad de Divulgación y Participación de la Ciencia de la FECYT; Carmen Ribagorda, directora del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Oeste; y otros profesionales vinculados al CSIC y al Museo Nacional de Ciencias Naturales.
La gala fue presentada por Juan Carlos Sánchez Blasco, profesor del IES Joaquín Rodrigo, quien también contó con una actuación musical a cargo del docente José Carlos Pino. Durante las deliberaciones del jurado, los asistentes disfrutaron de una actuación especial por parte de Saniclown, una asociación dedicada a llevar alegría a hospitales.
Formación Continua en Comunicación Científica
Este concurso forma parte de un proyecto más amplio que busca fomentar habilidades comunicativas entre los estudiantes. La colaboración entre varios institutos y la URJC es coordinada por la Unidad de Cultura Científica y de Innovación (UCC+I) junto con el Vicerrectorado de Investigación.
A través del uso del monólogo como herramienta educativa, se pretende no solo desarrollar competencias básicas dentro del currículo escolar, sino también despertar un mayor interés por la ciencia entre los jóvenes. Desde el inicio del curso académico 2025/2026, se han llevado a cabo diversas fases formativas enfocadas en aspectos como creatividad, recursos escénicos y expresión corporal.
Preguntas sobre la noticia
¿Quién ganó el premio al Mejor Monólogo en el XII Concurso Monólogos de Ciencia?
Claudia Prado, estudiante de 4º de la ESO del IES Joaquín Rodrigo, fue la ganadora del premio al Mejor Monólogo con su intervención titulada “¿Cómo que silenciado?”.
¿Qué es la epigenética, tema del monólogo ganador?
La epigenética es la disciplina científica que estudia cómo el entorno, el estilo de vida y el comportamiento pueden provocar cambios que influyen en la forma en que funcionan los genes.
¿Qué otros premios se otorgaron en el concurso?
Además del premio al Mejor Monólogo, se otorgaron premios al 'Mejor contenido científico', 'Mejor puesta en escena' y 'Mejor comunicador'.
¿Qué formación recibieron los concursantes antes de la fase final?
Los diez concursantes recibieron formación específica sobre las características de un monólogo y cómo elaborar el guion, así como habilidades comunicativas y escénicas.
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