La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) han inaugurado un innovador programa de formación en comunicación social de la ciencia, dirigido a aquellos investigadores que están dando sus primeros pasos en el ámbito académico. Esta edición piloto se llevará a cabo del 20 al 22 de abril en la sede de FECYT en Alcobendas, con la participación de 30 doctorandos provenientes de diversas universidades españolas.
El propósito principal del programa es equipar a los estudiantes de doctorado con las competencias esenciales para comunicar su investigación a la sociedad. La formación abordará los principios fundamentales que rigen una comunicación científica rigurosa y de calidad, adoptando un enfoque basado en la evidencia que responde a las necesidades identificadas dentro del sistema universitario español.
Evaluación y futuro del programa
Al concluir esta fase piloto, se llevará a cabo una evaluación exhaustiva del programa con el objetivo de revisar y optimizar tanto sus contenidos como su metodología. Posteriormente, se prevé que el programa sea implementado progresivamente en otras universidades españolas que lo soliciten, siendo impartido a través de las Escuelas de Doctorado. Esto permitirá asegurar la calidad del mismo, facilitar su reconocimiento y promover su sostenibilidad a largo plazo.
A través de esta iniciativa, FECYT y CRUE reafirman su compromiso con el fortalecimiento de la comunicación social de la ciencia y el apoyo al personal investigador en el desarrollo de habilidades cada vez más necesarias para mejorar la interacción entre ciencia y sociedad.
Papel fundamental de las Unidades de Cultura Científica
En este contexto, esta formación complementa el rol esencial que desempeñan las Unidades de Cultura Científica y de Innovación (UCC+I) dentro del sistema español de I+D+I. Estas unidades actúan como agentes clave en la comunicación científica, además de ofrecer apoyo al personal investigador en esta labor. Desde FECYT subrayan que “la importancia de estos actores ha sido especialmente considerada durante el diseño del programa y en el proceso selectivo del alumnado”, priorizando aquellas universidades que cuentan con UCC+I consolidadas como estructuras dedicadas al apoyo en comunicación científica.
Por su parte, Julián Garde, rector de la Universidad Castilla-La Mancha (UCLM) y presidente del sectorial I+D+i de CRUE, enfatiza que “la comunicación efectiva de los resultados investigativos permite un acceso generalizado a los avances científicos y tecnológicos”. Sin embargo, advierte que para lograrlo es crucial saber cómo llegar a toda la sociedad. En este sentido, la formación proporcionará al futuro personal investigador las competencias necesarias para alcanzar este objetivo.
Universidades participantes
Las universidades españolas involucradas en este programa son:
- Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Universitat de Girona
- Universitat Politècnica de València
- Universidad de Alicante
- Universidad de León
- Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
- Universidad de Salamanca
- Universidad Complutense de Madrid
- Universidad de Burgos
- Universidad Carlos III de Madrid
- Universidad de Cantabria
- Universidad de Alcalá
- Euskal Herriko Unibertsitatea
- Universidad Rey Juan Carlos
- Universidade da Coruña
- Universidad de Jaén
- Universidad Deusto
- Universidad CEU San Pablo
- Universidad Alfonso X El Sabio
A medida que avanza este programa formativo, se espera un impacto significativo en la capacidad comunicativa del personal investigador español.
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál es el objetivo del programa de formación en comunicación social de la ciencia?
El programa tiene como objetivo dotar a estudiantes de doctorado de las competencias básicas necesarias para comunicar su investigación a la sociedad, abordando los principios fundamentales de una comunicación científica rigurosa y de calidad.
¿Quiénes participan en este programa piloto?
La edición piloto del programa cuenta con la participación de 30 doctorandos y doctorandas procedentes de 30 universidades españolas.
¿Cómo se evaluará el programa después de su finalización?
Una vez finalizado el programa piloto, se llevará a cabo una evaluación para revisar y mejorar sus contenidos y metodología, lo que permitirá su posible implantación progresiva en otras universidades españolas.
¿Qué papel juegan las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) en este programa?
Las UCC+I son consideradas actores clave en el sistema español de I+D+I, apoyando tanto la comunicación científica como la formación del personal investigador. Su relevancia fue tenida en cuenta en el diseño del programa y en la selección del alumnado.
Si (
No(
