La importancia de estudiar Historia en la educación actual

En un reciente discurso, Carlos Gregorio Hernández, director del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala, defendió la importancia del estudio de la Historia como herramienta fundamental para contrarrestar el individualismo y el cortoplacismo que predominan en la sociedad contemporánea. Durante su intervención en el Dies Academicus rectoral titulado “Pensar la Universidad hoy”, Hernández planteó una pregunta crucial: “¿Por qué estudiar Historia hoy?”. Para él, la respuesta radica en que esta disciplina fomenta una “mirada a largo plazo” y una atención al cambio, habilidades esenciales en un mundo cada vez más centrado en lo inmediato.

El profesor de Historia Contemporánea subrayó que, a diferencia de lo que sostenía José Ortega y Gasset, los seres humanos poseen tanto naturaleza como historia. En este contexto, citó: “Si quieres conocer a un grupo de hombres o a un hombre debes conocer su historia”. Para Hernández, entender nuestra historia es vital para desarrollar humildad y reconocer nuestras raíces. Esta reflexión se convierte en una justificación poderosa para legitimar el estudio histórico, ya que implica un esfuerzo consciente por conectar con aquellos que nos precedieron.

La importancia del pensamiento histórico

Hernández también argumentó que así como existen diferentes formas de pensamiento —matemático o filosófico— también podemos hablar de un “pensamiento histórico”, tal como lo sugirió Carl E. Schorske. Este enfoque no solo contribuye a formar nuestra identidad, sino que también permite analizar críticamente el presente y comprender las causas detrás de los cambios sociales. Además, enfatizó que el estudio de la Historia debe ser visto como una responsabilidad cívica y moral tanto para historiadores como para estudiantes: “Comprender cómo se formó nuestro mundo es esencial para aprender a actuar en él”.

A pesar de los beneficios evidentes del estudio histórico, el profesor lamentó que muchas disciplinas han perdido su conexión con la historia dentro de los planes educativos actuales. Sin embargo, destacó que todos los programas académicos en las universidades CEU incluyen materias humanísticas supervisadas por su instituto, lo cual representa un valor diferencial significativo.

Un llamado a valorar las Humanidades

Durante su intervención, Hernández recordó advertencias sobre la posible pérdida de las Humanidades y la Historia. Mencionó el informe de la National Commission on the Humanities (1964) en Estados Unidos, que resaltaba la relevancia de estos estudios para una sociedad democrática y cómo estaban siendo menospreciados frente al auge de las ciencias y tecnologías. Asimismo, citó fragmentos de la Carta del Santo Padre Francisco sobre la renovación del estudio de la historia de la Iglesia, donde se aboga por cultivar una sensibilidad histórica entre los jóvenes estudiantes.

Finalmente, Hernández advirtió sobre los peligros asociados al uso ideológico de la Historia y enfatizó la necesidad de distinguir entre historia y memoria. La reflexión crítica sobre estos temas es fundamental para preservar una comprensión adecuada del pasado y su impacto en el futuro.

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