La Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), a través de su escuela, en colaboración con el Departamento de Derechos Sociales e Inclusión de la Generalitat de Catalunya, ha lanzado el innovador proyecto CodiCrack. Esta iniciativa tiene como objetivo formar en competencias digitales a más de 30.000 niños y adolescentes, así como a jóvenes ex-tutelados en toda Cataluña, gracias a una financiación proveniente de fondos europeos.
CodiCrack se integra dentro del programa ‘Competencias Digitales para la Infancia (CODI)’ del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) de la Unión Europea. Este programa es totalmente gratuito para los centros educativos, ayuntamientos y asociaciones que deseen participar.
Dimensiones del Programa CodiCrack
La formación se estructura en cinco grandes dimensiones o bloques temáticos, adaptados a las necesidades específicas de cada grupo etario, que abarca desde los 9 hasta los 17 años:
- Alfabetización digital: Evaluar críticamente la información para tomar decisiones informadas.
- Seguridad digital: Proteger los datos personales y ajenos.
- Participación y agenda digital: Interactuar equitativamente y contribuir positivamente a la sociedad mediante las TIC.
- Inteligencia emocional: Gestionar emociones y comunicarse empáticamente en entornos digitales.
- Creatividad e innovación digital: Explorar nuevas ideas y crear contenido atractivo utilizando tecnologías digitales.
Metodología y Certificación
Las sesiones formativas tendrán una duración total de 30 horas presenciales, impartidas por monitores experimentados. El enfoque práctico y lúdico permitirá que los participantes enfrenten diversas misiones y retos. Al finalizar el curso, cada participante recibirá un certificado que acreditará su nivel de competencias digitales adquiridas.
Este proyecto reafirma el compromiso de la UPC por fomentar el desarrollo de habilidades digitales desde edades tempranas, proporcionando herramientas fundamentales para el futuro personal y profesional de los jóvenes.
La noticia en cifras
| Cifra |
Descripción |
| 30,000 |
Número de niños y adolescentes que se formarán en competencias digitales. |
| 30 |
Duración de las formaciones en horas presenciales. |
| 5 |
Número de grandes dimensiones o bloques temáticos en los que se estructura la formación. |
| 9-17 |
Franja de edad de los participantes. |
Si (
No(
