La Universidad de Córdoba ha dado un paso significativo hacia la transformación educativa y social en el barrio de Las Palmeras mediante el lanzamiento del proyecto Palmeras Horizonte 30. Esta iniciativa, impulsada por el programa UCO-Social-Innova del Plan Propio Galileo de Innovación y Transferencia, busca mejorar las condiciones educativas a través de intervenciones basadas en evidencias científicas y en colaboración con la comunidad.
El equipo que lidera este ambicioso proyecto está compuesto por las profesoras Susana León Jiménez y María del Mar García Cabrera, junto a otros destacados académicos como Mª Helena Romero Esquinas, Blas Segovia Aguilar, Esther Vega Gea, Eva Francisca Hinojosa Pareja, Enrique Yeguas Bolívar y el educador social Manuel Ríos Macías. Este grupo trabaja en estrecha colaboración con el Plan Integral del barrio, promovido por la Asociación Vecinal Unión y Esperanza.
Intervenciones Educativas y Sociales
A lo largo del presente curso, Palmeras Horizonte 30 ha desarrollado dos líneas de intervención interrelacionadas. La primera se centra en el ámbito educativo, donde se han implementado dos Actuaciones Educativas de Éxito (AEE). Una de ellas es un programa de Formación de Familiares que permite a varias madres del barrio obtener la titulación de Secundaria para Personas Adultas, fortaleciendo su papel en la educación de sus hijos e hijas. La segunda actuación consiste en una experiencia de Extensión del Tiempo de Aprendizaje en el CEIP Pedagogo García Navarro, apoyada por voluntariado universitario, destinada a mejorar las competencias del alumnado y prevenir el abandono escolar.
La segunda línea se enfoca en la mejora social y comunitaria, trabajando para optimizar la coordinación entre los agentes socioeducativos. Se ha creado un mapa de recursos en el barrio que visibiliza la labor de las entidades involucradas en la educación. Además, se ha constituido el Consejo por la Educación de Las Palmeras, un espacio estable que reúne a representantes vecinales, comunidad educativa, universidad y administraciones para garantizar una educación equitativa y transformadora.
Métodos Colaborativos y Resultados Positivos
El desarrollo del proyecto se basa en una metodología comunicativa que promueve un diálogo igualitario entre el equipo universitario y los actores comunitarios. Esta estrategia ha permitido identificar necesidades reales del barrio y diseñar respuestas pedagógicas ajustadas a partir de evidencias científicas validadas internacionalmente. Más allá de los resultados inmediatos, Palmeras Horizonte 30 ha contribuido a cambiar las expectativas sobre el éxito escolar dentro de la comunidad, generando confianza y motivación hacia la educación como motor de cambio social.
Dicha iniciativa forma parte de una trayectoria más amplia que comenzó en 2015 con el Aula de Mejora Educativa, enfocándose en zonas vulnerables como Las Margaritas y Polígono Guadalquivir. Estas acciones combinan investigación, formación para docentes y familias, promoción del voluntariado universitario y proyectos innovadores. Desde 2017-2018, ya se reflexionaba sobre cómo abordar las necesidades del barrio desde una perspectiva colaborativa.
Aspiraciones Futuras del Proyecto
Palmeras Horizonte 30 también se integra dentro de una estrategia más amplia que incluye programas institucionales de becas para jóvenes del barrio. Desde 2018, más de medio centenar han accedido a estudios postobligatorios gracias a este apoyo integral que combina ayudas económicas con mentoría y formación complementaria.
Como cierre a las actividades desarrolladas durante este curso, se celebrará el próximo 2 de octubre la I Jornada de Educación en Las Palmeras. Este evento destacará los avances logrados e incluirá voces representativas del barrio que han alcanzado estudios universitarios. Además, se presentará un caso exitoso como modelo inspirador: la transformación del barrio Verneda-Sant Martí en Barcelona.
A medida que avanza este proyecto ambicioso, está previsto continuar su desarrollo el próximo curso ampliando su alcance hacia nuevos entornos desfavorecidos como Las Moreras. Este esfuerzo cuenta ya con el respaldo firme de diversas organizaciones y centros educativos comprometidos con la mejora educativa.
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