ChatGPT

Un estudio de la ULPGC revela que las docentes universitarias son más propensas a temer el impacto negativo del uso de ChatGPT en el aprendizaje de sus alumnos en comparación con sus colegas varones. La investigación, que analizó a 249 profesores de universidades públicas españolas, destaca la ansiedad como un obstáculo significativo para las mujeres al incorporar esta tecnología. Los hallazgos sugieren que es fundamental considerar el género y las percepciones individuales al implementar la inteligencia artificial en el aula.

La Universidad de Almería organiza la I Semana de la Innovación Docente del 10 al 14 de marzo, centrada en la inteligencia artificial. Este evento ampliado incluirá cursos, charlas y foros para docentes, promoviendo el intercambio de experiencias y premiando las mejores prácticas educativas. Con actividades como presentaciones orales de pósteres y debates sobre metodologías activas, se busca inspirar y transformar la educación universitaria. Las inscripciones están abiertas hasta el 5 de marzo.

La Universidad de Salamanca ha clausurado las Jornadas de Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, que reunieron a más de 70 participantes durante dos días. El evento incluyó ponencias, talleres prácticos y presentaciones sobre el impacto de la IA en la educación lingüística. Destacaron intervenciones sobre personalización del aprendizaje y uso de herramientas como ChatGPT, consolidando el compromiso de la universidad con la innovación educativa.

La Universitat Jaume I ha celebrado las I Jornadas sobre Aplicabilidad Didáctica de las Tecnologías en la enseñanza de lenguas, enfocándose en la integración de tecnología educativa y la inteligencia artificial. Expertos discutieron estrategias clave para el uso efectivo de la IA en el aprendizaje de idiomas, destacando la importancia de formular solicitudes claras y realizar interpretaciones críticas de las respuestas generadas. La jornada incluyó presentaciones estudiantiles y talleres prácticos sobre el uso de tecnologías digitales.

Una investigación revela que las historias generadas por ChatGPT son casi tan buenas como las humanas, pero el público desconfía de la IA. Aunque estas narrativas son persuasivas, carecen del poder de transporte emocional que ofrecen los autores humanos, lo que limita su apreciación en el arte narrativo.

La inteligencia artificial Copilot de Microsoft llega a WhatsApp, permitiendo a los usuarios crear stickers e imágenes de forma gratuita. Integrando herramientas como ChatGPT y DALL-E, facilita la generación de contenido visual y consultas informativas, transformando la comunicación diaria en una experiencia más creativa y dinámica.

La inteligencia artificial (IA) influye en la formación de jóvenes, pero estos prefieren métodos tradicionales para aprender idiomas. Un estudio de Preply revela que, aunque la Generación Z adopta la IA, solo un 6% en España la elige para aprender. La combinación de tecnología y interacción humana es esencial para un desarrollo equilibrado.

Un estudio de Kaspersky revela que el 56% de los españoles está dispuesto a usar la Inteligencia Artificial (IA) para mejorar su vida diaria. La IA es vista como una herramienta valiosa en trabajo, educación y relaciones personales, aunque también plantea riesgos como el phishing y la desinformación.

La Inteligencia Artificial se ha convertido en un desafío para el sector empresarial español. La pandemia ha acelerado su uso y ChatGPT es la herramienta más usada. El número de ofertas laborales relacionadas con IA aumentó un 31% en 2022, y los profesionales más demandados son Ingenieros de IA, Annotation Analyst, AI Labeler, Data Scientist AI, entre otros. Estos equipos deben combinar conocimientos técnicos con humanísticos como filología y lingüística para ayudar a las máquinas.