desarrollo profesional

A partir del 31 de julio y hasta el 5 de septiembre de 2025, se abrirá un plazo extraordinario de preinscripción para másteres universitarios con plazas vacantes en la UPV. Esta es una última oportunidad para aquellos interesados en especializarse y mejorar su perfil profesional. El listado de másteres disponibles se publicará el 30 de julio. Estudiar un máster puede aumentar las oportunidades laborales y salariales.

Un estudio de Gi Group Holding revela que el 32% de los españoles busca empleo con oportunidades de aprendizaje a largo plazo, siendo esta necesidad más pronunciada entre los jóvenes de 18 a 24 años. La investigación destaca la importancia del bienestar emocional en el trabajo, donde factores como un salario competitivo, estabilidad laboral y un ambiente positivo son prioritarios. Mientras que los trabajadores más jóvenes valoran la flexibilidad horaria, aquellos de mayor edad tienden a preferir el teletrabajo. Además, se observa una creciente preocupación por la fuga de talento, con un 37% considerando emigrar por razones laborales. La satisfacción laboral es alta, pero muchos rechazan ofertas que no incluyen beneficios más allá del salario.

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) y Be Chef Escuela de Arte Culinario han firmado un convenio en El Salvador para impulsar el desarrollo profesional de los estudiantes de la escuela. Este acuerdo incluye un programa de becas para estudios de grado y postgrado, así como la creación de mecanismos de colaboración entre ambas instituciones, fortaleciendo así la formación gastronómica y el compromiso con una educación accesible y de calidad.

Los consejos de administración de empresas en España deben adaptarse a un entorno en rápida transformación, según el informe 'La agenda del consejo en 2030'. Las prioridades incluyen ciberseguridad, inteligencia artificial generativa y geopolítica. Se prevé un aumento en la dedicación de los consejeros y una mayor independencia en sus miembros. Además, la inteligencia artificial mejorará la eficiencia operativa, aunque también plantea desafíos sobre el equilibrio entre juicio humano y automatización.

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) celebró en Ecuador la entrega de diplomas a 80 estudiantes becados que completaron sus posgrados en instituciones de su red. El evento, realizado en la Fundación Leonidas Ortega, incluyó la firma de un convenio de colaboración y discursos que destacaron el esfuerzo y dedicación de los graduados. FUNIBER reafirma así su compromiso con la educación superior de calidad y el desarrollo profesional de sus alumnos.

Investigadores de FUNIBER, Thomas André Prola y Emmanuel Soriano Flores, han contribuido con un capítulo al libro "Aprender para el futuro", relacionado con el proyecto Erasmus + DigitalTA. Este capítulo aborda la alta tasa de abandono entre profesores noveles en Europa, destacando la necesidad de redes de apoyo efectivas y expectativas realistas durante su formación. Se propone crear un entorno digital que facilite la transición a la práctica profesional y fomente la colaboración en el sector educativo.

La Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO) participó en Bruselas en una reunión para evaluar el impacto del proyecto DigitalTA y las Academias de Formación del Profesorado Erasmus+. Se destacaron los logros alcanzados en los tres años de funcionamiento, así como recomendaciones para mejorar la colaboración y sostenibilidad. Los participantes mostraron alta satisfacción, con un 75% considerándolo beneficioso, lo que resalta la importancia de estas iniciativas en el desarrollo profesional docente en Europa.

La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) y varios ayuntamientos, incluyendo Cacahoatán y Ocosingo, han firmado un convenio para fomentar el desarrollo profesional de las juventudes chiapanecas. El rector Oswaldo Chacón Rojas destacó la importancia de esta colaboración para ofrecer oportunidades educativas y apoyar la movilidad social en la región. El acuerdo busca implementar programas en diversas áreas con impacto social y académico significativo.

La Universidad Europea de Valencia participó en la VII Convención del Consejo General de la Psicología de España, donde docentes y estudiantes del Grado en Psicología debatieron sobre los desafíos actuales de la profesión. Jesús Santolaya, profesor y Vocal de la División de Psicología Clínica y de la Salud, lideró un taller sobre decisiones clínicas en salud. Esta participación refuerza el compromiso de la universidad con la excelencia académica y el desarrollo profesional en psicología.

FUNIBER participó en Bruselas en una reunión con 38 Academias de Formación del Profesorado Erasmus+ para evaluar el impacto del proyecto DigitalTA. La evaluación destacó que estas academias han superado sus objetivos, mejorando la formación y retención de docentes en Europa. Se presentaron recomendaciones para aumentar la colaboración y accesibilidad entre las academias, subrayando la importancia de DigitalTA en el desarrollo profesional y bienestar de los educadores.

La Universitat Jaume I y la Fundació Balaguer-Gonel Hermanos han entregado 15 becas para estudios de postgrado correspondientes al curso 2024-2025, con una dotación total de 15.000 euros. La rectora Eva Alcón destacó la importancia de la formación continua en un contexto global complejo. Además, se ha renovado el convenio para el curso 2025-2026, asegurando así el apoyo a los estudiantes en su formación académica.