educación superior

Investigadores de la Universidad Europea han publicado el artículo "FAIR data management: a framework for fostering data literacy in biomedical sciences education" en la revista Q1 BMC Medical Research Methodology. Este trabajo resalta la importancia de la alfabetización en datos y los principios FAIR para mejorar la reproducibilidad en la investigación científica. Durante el curso 2022-2023, se formaron estudiantes de posgrado en estas competencias, promoviendo una educación más efectiva y ética en el manejo de datos.

La Universidad de Huelva ha inaugurado un programa formativo sobre Inteligencia Artificial en el sector turístico, destacando su relevancia actual y futura. El primer taller, impartido por el catedrático Luis Casaló, abordó el impacto de la IA en el turismo industrial, sus beneficios y desafíos. La actividad, que agotó sus plazas, busca preparar a los estudiantes y gerentes turísticos para aprovechar las oportunidades que ofrece esta tecnología en la digitalización del sector.

La Universidad de León avanza en la creación de un portal de recursos científicos para las nueve universidades de la Alianza EURECA-PRO, con el objetivo de integrar y visibilizar sus capacidades de investigación. Representantes de instituciones europeas visitaron León para fortalecer la colaboración en investigación e infraestructuras. La plataforma, prevista para 2026, busca promover la ciencia abierta y optimizar los recursos existentes entre las universidades participantes.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) será la sede de la inauguración de la Alianza Europea ACE²-EU los días 9 y 10 de diciembre. Este proyecto, que reúne a nueve universidades europeas, busca abordar desafíos globales mediante la colaboración y la innovación. Con un enfoque en igualdad y sostenibilidad, ACE²-EU promoverá metodologías educativas prácticas y fortalecerá la internacionalización en el ámbito académico europeo.

La Universidad de Cádiz lidera el proyecto Erasmus+ K2 SILKWAY, que involucra a instituciones de Kirguistán y Uzbekistán. Este programa, con un presupuesto de 888.379,2 €, se centra en el desarrollo de habilidades sostenibles para la producción de electricidad y calor mediante energías renovables, alineándose con el Pacto Verde Europeo. Se busca mejorar la educación superior y fomentar la cooperación internacional en el sector energético en Asia Central.

La Universitat de València lidera el proyecto AAN-DI, financiado por la Unión Europea, para mejorar la ocupabilidad de personas neurodivergentes en universidades de África y Asia. Este proyecto busca promover la transformación digital en instituciones educativas, enfocándose en el bienestar digital e inclusión, y competencias digitales. Se desarrollarán materiales formativos y un ecosistema digital accesible, NeuroWiz Hub, para apoyar el desarrollo profesional y la autonomía de estas personas.

La Universidad de Oviedo se posiciona como un referente en cátedras de empresa e institucionales en España, alcanzando 52 cátedras y un crecimiento superior al 60% entre 2021 y 2024. Durante la VI Jornada Anual de Cátedras, se destacó la importancia de estas colaboraciones para conectar el conocimiento académico con las necesidades del mercado, fortaleciendo así la relación entre la universidad y el sector empresarial.

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha firmado un acuerdo con 16 Comunidades Autónomas para implementar el 'Programa María Goyri', que creará 4.480 plazas de profesor/a ayudantes doctor en universidades públicas. Este programa busca rejuvenecer las plantillas docentes y combatir la precariedad en el sistema universitario español, financiando más de 5.600 plazas en total durante seis años, con una inversión superior a 900 millones de euros.

Los rectores de las seis universidades públicas de Madrid se reunieron con la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso, para discutir la financiación del año 2025. La Comunidad de Madrid anunció un aumento del 4,2% en su aportación económica, equivalente a 47,3 millones de euros. Sin embargo, los rectores consideran que esta cifra es insuficiente para asegurar la sostenibilidad de las instituciones y expresaron su disposición a colaborar en soluciones más amplias para mejorar la educación superior y la investigación.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha aprobado la convocatoria de 63 nuevas plazas de profesorado, principalmente ayudantes doctores, financiadas por el Ministerio de Universidades y la Comunidad Autónoma. También se han realizado modificaciones en el Grado en Turismo, que ofrecerá dos especialidades a partir del curso 2025/2026, y se ha ratificado un nuevo Reglamento de Paro Académico para estudiantes.

España y China han firmado un Memorando de Entendimiento para fortalecer la cooperación en educación superior, suscrito por la ministra Diana Morant y el ministro Huai Jinpeng. Este acuerdo establece un mecanismo de seguimiento del Plan Ejecutivo de Cooperación Educativa 2023-2026, promoviendo la movilidad estudiantil, becas e intercambios entre instituciones educativas. La colaboración busca impulsar la digitalización y la formación profesional en ambos países.

El catedrático de Química Inorgánica de la Universidad de Alicante, Ángel Berenguer Murcia, se destaca como el único representante de su institución en el ranking Highly Cited Researchers 2024. Con más de 12.000 citas y un índice H de 44, Berenguer ha sido reconocido por su influencia en la investigación científica a nivel mundial. Este es su tercer año consecutivo en la lista, que resalta contribuciones significativas en diversas disciplinas.

La Universidad Europea se consolida como líder en educación superior al recibir dos premios en el Ranking FSO de Instituciones de Formación Superior Online. Durante la jornada Emagister, su Máster Universitario de Entidades Deportivas y el de Dirección de Empresas lograron posiciones destacadas en el Top 35. Este evento reunió a más de 600 asistentes para discutir tendencias educativas y la influencia de la inteligencia artificial en el sector.

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) celebró una ceremonia en Lima, Perú, para entregar diplomas a 30 estudiantes que completaron con éxito sus estudios de maestría y doctorado a través de su Programa de Becas. Las autoridades destacaron la importancia de la educación superior en el desarrollo profesional y comunitario, mientras los graduados agradecieron el apoyo recibido. FUNIBER reafirma su compromiso con la educación a distancia adaptada a las necesidades de los estudiantes.