formacion permanente

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria inicia su curso académico 2025-2026 el 9 de septiembre, con clases para grados y másteres, y un acto oficial el 17 de septiembre.

El Rector de la Universidad de Jaén invita a los nuevos estudiantes a involucrarse y disfrutar de su etapa universitaria, destacando la importancia de su participación para el crecimiento de la institución.

La Universidad de Córdoba presenta la segunda edición del Máster en Dirección Logística 4.0, con 20 plazas disponibles y un enfoque en gestión, innovación y defensa. Inscripciones hasta el 15 de septiembre.

La UPCT lanza nuevas microcredenciales en áreas como protección contra incendios, ingeniería de submarinos y microarquitectura, ampliando su oferta formativa para estudiantes interesados.

DQ y la Universidad Pablo de Olavide han firmado un acuerdo de colaboración para promover la difusión de títulos propios y programas de formación continua. Este acuerdo, suscrito por el CEO de Grupo Doctrina Qualitas, Alejandro Truébano, y la Vicerrectora Laura López de la Cruz, busca potenciar las oportunidades educativas y laborales a nivel internacional. La Universidad Pablo de Olavide, reconocida por su oferta educativa innovadora en Sevilla, se beneficiará del respaldo de DQ en áreas como arquitectura e ingeniería. Los programas ofrecidos incluyen másteres y diplomas especializados en metodologías BIM y diseño arquitectónico sostenible. Esta colaboración comenzará en septiembre de 2025, alineándose con las tendencias actuales que demandan una alta especialización profesional.

La Universidad de Jaén ha realizado la II edición del Curso de Gestión de la Plataforma Ícaro, preparando a su comunidad para el nuevo sistema de gestión de prácticas curriculares obligatorio desde septiembre.

La Universidad de Alicante ha superado sus metas en el primer año de su programa de microcredenciales, alcanzando más de 2.600 matrículas y consolidándose como referente en formación continua.

Eunate Ortega, egresada de la UPNA, presenta en un congreso su trabajo sobre planes de inclusión en Educación Infantil y Primaria, destacando la importancia de una educación adaptada a la diversidad.

La Universidad de Córdoba aprueba su XII Plan de Captación de Estudiantes y una amplia oferta de Formación Permanente para 2025/2026, con más de cien propuestas formativas adaptadas a diversos perfiles.

La ULPGC inicia el curso 2025-2026 con 9 títulos propios y 9 microcredenciales universitarias, adaptando su oferta formativa a las necesidades del sector profesional en Canarias.

La Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de Jódar inauguraron los I Cursos de Verano, homenajeando al compositor Pedro Gámez Laserna y fortaleciendo la colaboración cultural y académica.

La Universidad de León y la Federación Leonesa de Empresarios colaboran en el desarrollo de microcredenciales adaptadas a las necesidades del sector empresarial. La vicerrectora, María José Vieira, enfatiza la importancia de la formación continua y la aplicación de la Inteligencia Artificial en la gestión empresarial. Se busca ofrecer formaciones breves y especializadas que mejoren las competencias profesionales y respondan rápidamente a las demandas del mercado laboral.

La Universidad de Alicante será sede de la Jornada Anual de la Conferencia Interuniversitaria de los Grados en Gestión y Administración Pública (CIGAP) el 4 de julio. Este evento, dirigido por la profesora Elizabeth Gil García, reunirá a académicos para discutir la empleabilidad de los egresados y fomentar la movilidad nacional. También se abordará la formación continua con un enfoque en las microcredenciales. La inscripción es gratuita y abierta al público interesado.

La Universidad Católica de Ávila (UCAV) celebró el 24 de junio sus XIII Jornadas de Formación Permanente, dirigidas a su personal técnico y docente. Destacados ponentes como Jesús Manso y Jaime Mayor Oreja abordaron la importancia de la formación continua y el papel de la universidad en la sociedad. La rectora Mª Rosario Sáez Yuguero enfatizó la relevancia del compromiso y la coherencia en la labor educativa, mientras se revisaron los desafíos actuales y la necesidad de recuperar valores.