FORMACIÓN

La Universidad de Salamanca ha firmado un convenio de colaboración con la Fiscalía de Buenos Aires para desarrollar proyectos conjuntos en educación e investigación. Este acuerdo, que se extenderá por dos años prorrogables, incluye actividades como seminarios, talleres y prácticas profesionales. La firma fue realizada por el vicerrector de Internacionalización y Cooperación y el fiscal general de Buenos Aires, destacando la importancia de la cooperación internacional en el ámbito académico.

La Universidad de Cádiz inicia su programa de microcredenciales para el curso 2024/25, destinado a validar competencias adquiridas en contextos no formales. Las solicitudes se pueden presentar online hasta el 17 de enero. Este programa, que incluye modalidades presencial, híbrida y online, está dirigido a personas de 25 a 64 años y busca fomentar la recualificación profesional, especialización y habilidades digitales. Los cursos son autofinanciados con posibilidad de financiación del 70% por parte del Plan Microcreds.

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICIU) ha otorgado más de 98 millones de euros para financiar 848 contratos predoctorales en universidades españolas. Esta convocatoria, que representa un aumento del 20% respecto al año anterior, busca apoyar la formación investigadora y la adquisición de competencias docentes. La ministra Diana Morant destacó el compromiso del Gobierno con los jóvenes investigadores, reflejado en el incremento salarial durante los últimos años.

La viceconsejera de Educación, Mar Torrecilla, resaltó el impacto positivo de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en Talavera de la Reina durante su 30 aniversario. Con un aumento de 507 nuevos estudiantes, la UCLM ofrece ocho grados y un máster, contribuyendo al desarrollo académico y socioeconómico de la región. El Gobierno regional se compromete a fortalecer esta presencia universitaria con nuevas infraestructuras y una inversión significativa en educación.

Se abre un nuevo período de solicitudes para la formación a medida del personal docente e investigador (PDI) en la UAB, desde el 13 de diciembre de 2024 hasta el 17 de enero de 2025. Esta iniciativa busca mejorar la docencia mediante programas formativos específicos. Las solicitudes deben incluir una justificación y serán evaluadas por los decanatos o direcciones correspondientes. Para más detalles, se pueden consultar las bases en la web de la Unidad de Formación.

Los Cursos de Verano regresan a Aranjuez en su 26 aniversario, del 23 de junio al 4 de julio de 2025. Este evento busca potenciar el campus y ofrecer una formación que combine excelencia académica con actividades culturales. La programación incluirá clases, conferencias, conciertos, deportes y visitas guiadas. Además, se ofrecerán matrículas gratuitas, becas de alojamiento y la posibilidad de obtener créditos ECTS, fomentando un ambiente de aprendizaje y convivencia.

El Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT) ha formado a más de 100,000 estudiantes a través de la Academia de la Alianza Europea de Baterías desde su lanzamiento en 2022. Esta iniciativa, parte de las Academias de Industria Net-Zero, responde a las necesidades del sector de baterías en rápida evolución. Los cursos, disponibles en línea y en varios idiomas, han tenido un impacto significativo en toda Europa, contribuyendo a cerrar la brecha de habilidades en el mercado laboral.

La segunda edición del Programa Mentoring UEx ha comenzado con la formación de 26 mentores, impartida por Rubén García Codesido de SECOT. Este programa busca atraer y retener talento entre los estudiantes, facilitando su crecimiento personal y profesional. Durante el curso, los mentores brindarán asesoramiento a estudiantes y recién titulados de la Universidad de Extremadura, con seguimiento mensual para abordar dudas y logros. La inscripción para participantes estará abierta en enero.

La UNED, en colaboración con la Universidad del Norte y ASOCOPESES, lidera el proyecto ESCOLOMBIA para profesionalizar la Educación Social en Colombia. Esta iniciativa forma a más de 300 agentes socioeducativos y busca abordar problemáticas de desigualdad y exclusión social. Además, se están desarrollando documentos que establecerán estándares para esta disciplina, promoviendo políticas públicas inclusivas y extendiendo el modelo a otros países de América Latina.

Es fundamental promover las oportunidades laborales que ofrece la Unión Europea en todos los centros educativos. Esta iniciativa busca asegurar que los estudiantes estén informados sobre las diversas opciones disponibles en el mercado laboral europeo, fomentando así su desarrollo profesional y la movilidad internacional. La difusión de esta información es clave para preparar a los jóvenes ante un entorno laboral cada vez más globalizado.

La Universidad Europea de Madrid y la Universidad Internacional SEK han colaborado en una clase espejo sobre el enfoque sistémico, impartida los días 27 y 28 de noviembre. Los estudiantes exploraron principios del enfoque y su aplicación en la intervención con niños y adolescentes, enriqueciendo su formación a través de clases magistrales de expertos internacionales. Esta iniciativa promueve la cooperación académica y mejora la calidad educativa para los alumnos de ambas instituciones.

Profesores de la Universidad de Málaga han lanzado un programa de formación sobre inteligencia artificial generativa aplicable a la comunicación, dirigido a periodistas italianos. La iniciativa, en colaboración con Hiperactivity y cofinanciada por la Unión Europea, incluye talleres prácticos y debates sobre herramientas de IA para el periodismo. La profesora María Sánchez González lidera el proyecto, que busca innovar en el ámbito comunicativo mediante el uso de tecnologías avanzadas.

La Universidad de Santiago ha lanzado el concurso 'Emprende Circular Azul e Verde' para fomentar la circularidad en la economía azul y verde. Se premiarán las 8 mejores ideas de entre 16 oportunidades de negocio, que podrán desarrollar un video profesional para divulgar sus iniciativas. El concurso está abierto a individuos y entidades hasta el 18 de diciembre, abarcando categorías como reutilización de recursos marinos y energías renovables.

Las Jornadas Divulgativas de Ciberseguridad organizadas por el CNI en la Universidad de Extremadura han sido un éxito, reuniendo a más de 70 participantes. Expertos del CNI resaltaron la importancia de la formación en ciberseguridad y el pensamiento crítico ante las crecientes amenazas digitales. El rector y el decano destacaron la necesidad de una colaboración continua para abordar estos desafíos, enfatizando que la seguridad es una responsabilidad colectiva que requiere implicación activa.

La Huawei Spain Academy, inaugurada en Madrid, busca potenciar el talento digital y la ciberseguridad en España, beneficiando a 50.000 personas en cinco años. Ofrecerá más de 3.000 cursos con colaboración de universidades y organizaciones, enfocándose en la inclusión y el desarrollo de competencias para diversos grupos sociales.