inclusion social

La Universitat Politècnica de València lidera el innovador proyecto europeo DivAirCity, que busca transformar barrios en refugios climáticos mediante intervenciones que mejoren la calidad del aire y promuevan la inclusión social. Con la participación de 24 organizaciones en cinco ciudades, se han implementado soluciones sostenibles centradas en grupos vulnerables, como niños y mayores. Este enfoque participativo ha demostrado ser eficaz para crear entornos urbanos más saludables y resilientes frente al cambio climático.

El proyecto Lucentum Zona Norte en Colonia Requena, Alicante, destaca el deporte como herramienta de cohesión social. Con una alta participación femenina, especialmente de niñas migrantes, se busca transformar el baloncesto en un medio inclusivo para jóvenes en situación de vulnerabilidad. El estudio propone un enfoque metodológico que combina técnicas cualitativas y cuantitativas para evaluar su impacto en la comunidad, promoviendo la construcción de lazos sociales más fuertes.

El Global Alumni Meeting de UIC Barcelona celebró una emotiva velada que reunió a exalumnos destacados. Durante el evento, se entregaron los Premios Alumni 2025, reconociendo a Pol Ricart por su proyecto "MedBrain Global", a Jordi Aranega por su trayectoria profesional y al estudio Arquitectura-G. La conferencia del Dr. Mario Alonso Puig subrayó la importancia del liderazgo y la comunidad en el desarrollo personal y organizacional, mientras que actuaciones artísticas promovieron la inclusión social.

Se llevó a cabo una visita institucional al Campus Infantil Multiactividad de la Universidad de Córdoba, organizado por Ucodeporte S.L. M.P. y apoyado por el Plan Corresponsables del Ministerio de Igualdad. Este programa ofrece actividades lúdico-deportivas para niños de 4 a 12 años, con un enfoque en la inclusión y diversidad. Se han otorgado ayudas para la inscripción y transporte de 74 menores, destacando la participación mayoritaria de niñas.

Las Escuelas de Familia de la Universidad de Cádiz han formado a más de 1.500 personas en el curso 2024-25, destacando el éxito de los talleres online. Se realizaron 113 talleres, de los cuales 56 se llevaron a cabo, con una participación mayoritaria de mujeres y una alta satisfacción entre los asistentes. Estas iniciativas buscan facilitar la conciliación familiar y promover el bienestar en la comunidad universitaria.

La segunda jornada del curso "Ejercicio físico y salud" de la UEMC se centró en cómo los microhábitos y el ejercicio al aire libre pueden mejorar la salud y fomentar la inclusión social. Expertos presentaron estrategias prácticas para incorporar hábitos saludables en la vida diaria, destacando los beneficios del contacto con la naturaleza y programas deportivos intergeneracionales. La iniciativa busca promover el bienestar físico y emocional, así como transformar socialmente a través del deporte.

Un proyecto de la Universidad Jaume I investiga el uso de la inteligencia artificial explicable para mejorar la educación y el bienestar social. Liderado por Rafael Berlanga y Lledó Museros, busca promover hábitos saludables y habilidades cognitivas en jóvenes y adultos mayores. Financiado por el Plan Estatal de Investigación Científica, combina tecnologías avanzadas como videojuegos cognitivos y sistemas conversacionales, con pruebas que demuestran su efectividad en entornos educativos.

La Universidad de Huelva ha llevado a cabo un taller innovador titulado "Ciencia que crea vínculos: cocina solar como nexo de unión", dirigido a 20 mujeres de la Fundación Valdocco, un colectivo en riesgo de exclusión social. La actividad combinó ciencia y sostenibilidad, enseñando a las participantes sobre el funcionamiento de cocinas solares y su construcción con materiales reciclados. Este proyecto busca democratizar el acceso al conocimiento científico y empoderar a mujeres habitualmente excluidas de estas experiencias.

La Universitat de València ha mejorado su posición en el ranking THE Impact 2025, alcanzando el puesto 81 en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 10, que se centra en la reducción de desigualdades. Este avance destaca su compromiso con la igualdad de género y la sostenibilidad, consolidándose como un referente internacional en estos ámbitos. Además, se mantiene entre las tres mejores universidades de la Comunitat Valenciana por su impacto social y ambiental.

La Universidad de Córdoba impulsa el proyecto "Palmeras Horizonte 30" para transformar la educación en el barrio de Las Palmeras. A través de acciones basadas en evidencia y co-creación con la comunidad, se implementan programas educativos para adultos y se mejora la coordinación entre agentes socioeducativos. Este esfuerzo busca garantizar una educación de calidad y equitativa, generando confianza y motivación en el entorno comunitario. La iniciativa se extenderá a nuevos barrios desfavorecidos.

Mail Boxes Etc. (MBE) reafirma su compromiso social al unirse por quinto año a la campaña 'Comparte y Recicla', impulsada por la Fundación Crecer Jugando. Del 16 al 30 de junio, los centros MBE en España serán puntos de recogida para juguetes, permitiendo que familias solidarias contribuyan a dar una segunda vida a estos objetos. La iniciativa busca beneficiar a más de 100.000 niños en situación vulnerable, promoviendo el juego inclusivo y sostenible. Además, parte de los juguetes se adaptan para niños con diversidad funcional, mientras que aquellos no reutilizables se reciclan con el apoyo de Fundación Ecotic. MBE continúa apoyando proyectos que fomentan la sostenibilidad y el bienestar infantil, alineándose con valores solidarios y responsables.

El Programa Ralbar de la Universidad de León moviliza a 13 estudiantes para desarrollar proyectos que revitalizan el medio rural durante el verano. Las iniciativas incluyen la difusión del patrimonio cultural, educación en salud y formación en ciberseguridad. La rectora Nuria González destaca el compromiso de la universidad con el desarrollo territorial, mientras que la Fundación Banco Sabadell apoya esta misión, promoviendo oportunidades en las comunidades locales.

Microsoft y Fundación Tomillo han lanzado la primera Data Center Academy en España, dirigida a jóvenes en situación de desventaja social. Este programa ofrece formación práctica en centros de datos y operaciones en la nube, con el objetivo de mejorar la empleabilidad en un sector tecnológico en crecimiento. Durante su primer año, 40 estudiantes participaron, y se prevé aumentar a 70 el próximo curso. La iniciativa también incluye certificaciones reconocidas y oportunidades de prácticas laborales.