Docentes

Un estudio de la Universidad de Sevilla revela las primeras huellas de neandertales en Portugal, sugiriendo planificación de rutas y comportamientos sociales complejos en entornos costeros.

Ascend Public Charter Schools logra resultados históricos en los exámenes de ELA, matemáticas y ciencias del estado de Nueva York, destacando un crecimiento significativo en la competencia estudiantil.

El 6 de septiembre de 2025, el 1990 Institute celebrará un simposio para empoderar a los jóvenes asiático-americanos mediante mentoría, diálogo intergeneracional y herramientas prácticas para su desarrollo.

Proxector, un proyecto de la USC y el Consello da Cultura Galega, ha superado los 2.000 vídeos catalogados en gallego para apoyar la docencia en bachillerato y educación universitaria.

Jennifer García Carrizo, docente de la Universidad Rey Juan Carlos, concluyó exitosamente la misión simulada en Marte ‘Hypatia II’, enfocándose en la gestión sostenible de residuos.

Henry Tarin es nombrado nuevo Coordinador de Seguridad y Protección del Distrito Escolar Unificado de West Covina, donde supervisará protocolos de seguridad para garantizar un entorno seguro para estudiantes y personal.

El Dr. Angel Olider Rojas, investigador de UNEATLANTICO, recibe un reconocimiento por su estudio pionero en prevención de la psicosis en Brasil, destacando su impacto en políticas de salud mental.

Los tutores europeos piden la inclusión de la inteligencia artificial (IA) como asignatura en las escuelas, según un estudio de Tus Clases Particulares. El 74% de los encuestados considera que los métodos de enseñanza actuales son obsoletos y no reflejan adecuadamente las habilidades de los estudiantes. Además, el 65% opina que los exámenes tradicionales ya no son efectivos y abogan por una evaluación continua. La informática es vista como la materia más relevante en la era digital, mientras que asignaturas como literatura y geografía pierden importancia. Este cambio refleja la necesidad urgente de adaptar la educación a las nuevas tecnologías y preparar a los estudiantes para el futuro laboral.

El SEPIU de la USC inicia el período de citas para valorar adaptaciones curriculares destinadas a estudiantes con discapacidad, ofreciendo apoyos personalizados para garantizar igualdad de oportunidades en el aprendizaje.

La Universidad de Jaén avanza en el Ránking de Shanghái 2025, consolidándose como la tercera universidad andaluza y destacando por su eficiencia con recursos limitados.