La Universidad de Sevilla ha dado un paso significativo al incorporar a su oferta académica un innovador formato conocido como microcredenciales. Este nuevo enfoque está diseñado para responder a las necesidades del sector empresarial, permitiendo a las empresas crear programas formativos personalizados que se centren en los conocimientos y competencias requeridas en sus respectivos campos.
Con casi 40 microcredenciales disponibles, la US se alinea con la iniciativa de la universidad europea Ulysseus. Estas titulaciones abarcan una amplia gama de temas, desde inteligencia artificial y su aplicación en diversos sectores hasta habilidades prácticas como gestión del estrés, elaboración de presentaciones comerciales y desarrollo de proyectos comunitarios. La Universidad busca ofrecer una formación continua actualizada, variada y especializada, que esté en sintonía con las estrategias educativas europeas.
Beneficios para las empresas y adaptación a sus necesidades
Empresas como Alter Technology ya están aprovechando las ventajas de estas microcredenciales. Los representantes de estas organizaciones destacan la capacidad de estos programas para adaptarse a las demandas cambiantes de sus sectores, además de servir como un complemento valioso para la formación profesional de sus empleados.
Este modelo educativo innovador es impulsado por la Unión Europea con el objetivo de promover la inclusión y facilitar el acceso a la educación y formación profesional. Las microcredenciales están diseñadas para ser experiencias breves de aprendizaje, enfocadas en la adquisición específica de conocimientos y habilidades, con un formato flexible que se ajusta a las necesidades del alumnado.
Estrategia alineada con el futuro educativo
En consonancia con el eje II del Plan Estratégico de la Universidad de Sevilla (2019-2025), titulado ‘Generar valor a través del conocimiento’, estas microcredenciales se presentan como herramientas clave para crear y transformar el conocimiento. Se busca fomentar que los ciudadanos adquieran habilidades tanto en el ámbito profesional como personal.
Las demandas más relevantes hasta ahora incluyen competencias en tecnología, digitalización e inteligencia artificial; sostenibilidad y calidad medioambiental; así como habilidades blandas como pensamiento crítico, resiliencia y aprendizaje continuo. Para impulsar este modelo formativo, la Universidad está desarrollando un plan de divulgación que contempla tres fases: inicialmente dirigido al profesorado universitario, seguido por un contacto directo con el sector empresarial y, finalmente, una campaña dirigida al estudiantado y al público general interesado en esta nueva oferta educativa.
Si (
No(
