Aprendizaje

El grupo Emmy Noether, liderado por la Dra. Isabel Schiller en RWTH Aachen, investiga cómo el ruido y la voz afectan el aprendizaje y la comunicación en entornos educativos mediante simulaciones de realidad virtual.

Investigadoras de la CEU UAO analizan cómo la parálisis cerebral afecta las funciones cognitivas, conductuales y emocionales, destacando la importancia de un enfoque integral en su tratamiento.

Descubre "Jusqu’à preuve du contraire Junior", un podcast educativo de la Alliance Sorbonne Université, que explora preguntas sobre el mundo para niños de 7 a 11 años.

Harvest Community School se convierte en la primera institución en EE. UU. en recibir la Acreditación para el Bienestar Integral del Estudiante, destacando su compromiso con un entorno educativo inclusivo y proactivo.

El Media Festival en la UC3M reúne a destacados profesionales del periodismo, cine y música para compartir experiencias con estudiantes, abordando temas clave sobre la comunicación actual. Las entradas son gratuitas.

La colección de canciones infantiles de Donny y Marie Osmond, compuesta por 25 temas, ayuda a niños de primer y segundo grado a mejorar sus habilidades de lectura mediante la música.

Doping Technology presenta Dopifuture y Dopiverse, plataformas innovadoras de EdTech, en la cumbre ASU+GSV 2026, buscando transformar la educación global con metodologías personalizadas y experiencias de aprendizaje inmersivas.

Haelsoft EdTech lanza una plataforma de aprendizaje digital pan-africana, mejorando el acceso a educación de calidad en África y mercados emergentes, con soluciones accesibles y centradas en habilidades demandadas.

Paola Rojas ofreció una conferencia en la BUAP, destacando temas relevantes para la educación en Iberoamérica y su impacto en el desarrollo académico y social.

La Mentoria U.Porto lanza un ciclo de talleres en marzo y abril para fomentar el intercambio de conocimientos entre estudiantes, con actividades prácticas y creativas que mejoran habilidades y relaciones académicas.

Estudiantes de la UC participan en la construcción de viviendas de emergencia en Biobío, promoviendo un proceso de aprendizaje y conexión que impacta tanto a voluntarios como a beneficiarios.

Investigadores del MIT descubren que el cerebro envía señales de retroalimentación específicas a neuronas individuales durante el aprendizaje, similar a los sistemas de inteligencia artificial, mejorando así la comprensión del aprendizaje biológico.

La Universidad de León participó en la reunión final del proyecto europeo ISILA en Finlandia, centrado en mejorar la calidad educativa y prevenir el abandono escolar mediante analítica de aprendizaje.

La Académie Spatiale de Île-de-France lanza su primer llamado a proyectos para financiar becas de aprendizaje en el ámbito espacial, apoyando la formación y contratación de aprendices hasta 2028.